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1.教育或自然科技領域相關系所畢業。 2.具教師證或通過教檢者尤佳。 3.曾於公私立國小教授數學、自然領域，具教學或行政、指導學生參賽經驗者。 ※ 請參見甄選簡章，甄選簡章請至本校網頁。 網址https://web.charts.kh.edu.tw/hr/，路徑(學校首頁→高中部網頁→最新消息)

★工作獎金、久任獎金另計★ 1.課程教授 2.輔導加強學生數學 3.考卷出題、審題 4.講義、教材修編 5.班級經營 6.配合補習班相關活動

【工作職責：數據驅動與業績增長】 策略佈局： 擬定精準受眾策略，統籌 Google、Meta、TikTok 等多平台投放，並根據公司業務重點動態配置預算。 數據建模： 每日監控廣告數據，分析 ROAS、CPA 等核心指標，不僅提交報告，更需提出「為何有效/失效」的深度洞察。 市場攻防： 定期進行競品調研與市場趨勢分析，確保品牌廣告在資訊碎片化時代保持競爭優勢。 創意賦能： 引領素材優化方向，與設計/企劃團隊協作，提供具轉化力的文案建議與視覺腳本建議。 技術前瞻： 持續測試各平台新功能（如 AI 投放工具、自訂轉換事件等），尋求降低取得成本的新路徑。 【必要條件：實戰經驗與數據敏感度】 硬核經驗： 2 年以上 Meta 或 TikTok 實操經驗，具備單月 100 萬以上導購型廣告（電商購物車）操盤實績。 數據直覺： 精通 Google Analytics 4、廣告後台追蹤碼佈署，能從雜亂數據中理出邏輯。 成果導向： 具備強大的壓力管理能力，能針對波動即時做出止血或加碼決策。 【加分條件：綜合戰力】 社群嗅覺： 對短影音、話題趨勢有高度敏感度，能快速轉化為廣告創意。 跨界協作： 具備基礎圖文或剪輯邏輯，能直接與執行端溝通「爆點」所在。 自我驅動： 對 AI 行銷工具（如 ChatGPT 應用於文案）有研究者優先。

【工作職責：數據驅動與業績增長】 策略佈局： 擬定精準受眾策略，統籌 Google、Meta、TikTok 等多平台投放，並根據公司業務重點動態配置預算。 數據建模： 每日監控廣告數據，分析 ROAS、CPA 等核心指標，不僅提交報告，更需提出「為何有效/失效」的深度洞察。 市場攻防： 定期進行競品調研與市場趨勢分析，確保品牌廣告在資訊碎片化時代保持競爭優勢。 創意賦能： 引領素材優化方向，與設計/企劃團隊協作，提供具轉化力的文案建議與視覺腳本建議。 技術前瞻： 持續測試各平台新功能（如 AI 投放工具、自訂轉換事件等），尋求降低取得成本的新路徑。 【必要條件：實戰經驗與數據敏感度】 硬核經驗： 2 年以上 Meta 或 TikTok 實操經驗，具備單月 100 萬以上導購型廣告（電商購物車）操盤實績。 數據直覺： 精通 Google Analytics 4、廣告後台追蹤碼佈署，能從雜亂數據中理出邏輯。 成果導向： 具備強大的壓力管理能力，能針對波動即時做出止血或加碼決策。 【加分條件：綜合戰力】 社群嗅覺： 對短影音、話題趨勢有高度敏感度，能快速轉化為廣告創意。 跨界協作： 具備基礎圖文或剪輯邏輯，能直接與執行端溝通「爆點」所在。 自我驅動： 對 AI 行銷工具（如 ChatGPT 應用於文案）有研究者優先。

有得是個溫暖的大家庭，福利制度完整，歡迎有教學熱誠的老師加入有得。 ㄧ、 缺額：國中部理化科教師1名 【本次甄選採一次公告分次招考，如缺額補滿於網站公告且不再進行下階段招考】 第1次招考：具有各該教育階段、科（類）合格教師證書者。(中等學校合格教師證書) 第2次招考：無前款人員報名或前款人員經甄選未通過者，得為具有修畢師資職前教育課程，取得修畢證明書者。 第3次招考：無前款人員報名或前款人員經甄選未通過者，得為具有大學或研究所畢業者。 二、 資格：無違反教師法第 14 條、第 15 條、第 19 條或教育人員任用條例第 31 條各款及第 33 條之情事者；大學、研究所本科系或相關科系所畢業，有任教國中理化相關經驗1年以上者。 三、 教甄日期：約115/05 (收件後書面資料審核通過者將以E-mail方式回信或電話聯繫細節事宜) 四、 敘薪標準：依照公立學校標準敘薪。 五、 應徵方式及通知： 1.意者請參考簡章，將相關履歷資料證件 E-mail：fancley@yoder.tyc.edu.tw 人事 楊小姐 2.所有之履歷文件合者本校將隨時以電話或E-mai通知考試面試日期，並保護及保密所有應徵人員之資料。

1. 數理授課教學 2.具備工作熱忱，認真負責，儀表談吐佳。 3.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 4.班級經營與導師事務。 5.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 6.歡迎有意長期(短期勿試)從事補教行業者加入我們的陣容，一同創造頂尖師資團隊。 7.須具2年以上不間斷補教經驗，短期兼職者請勿應徵。