轉職熱搜工作

1.擬訂並執行中心營運方針與發展計畫 2.規劃中心的行政組織及托育人員的工作分配、人事規則，並徵選、聘任人員，以及負責人事的溝通與協調管理 3.代表中心與各團體接洽聯繫、接待來賓、家長及訪客 4.召開或監督中心各項研習、活動與會議，以及處理家長對中心的抱怨與投訴問題 5.教學活動的整體計劃與管理，並監督嬰幼兒學籍、健康、安全 6.中心財務設備購買與維護督導。 7.主管交辦事項

1. 負責托嬰中心日常行政與運營管理，包括教室排班、活動規劃及執行，使用時間管理和資源分配以確保托育中心正常運作及高效管理。 2. 協助親師溝通，定期組織親職教育活動，提供專業建議並就孩童的學習與生活狀況進行個別化分析與回饋。 3. 領導托育中心團隊，規劃並實行針對性員工教育訓練，強化專業素養、提升執行效率，同時推廣團隊合作文化。 4. 設計並執行以幼兒六大領域（語文、健康、常識、音樂、遊戲、藝術）為核心的托育課程，結合多元教育理論，如蒙特梭利及主題式教學，促進孩子全方面學習發展。 5. 積極監控教學品質，進行孩童學習成效評估，建立數據化記錄系統，整理並定期提交教育報告與改善建議方案。 6. 全權負責托嬰中心內外環境安全與衛生，包括設施維護、專業消毒程序及突發安全事件管理，嚴格遵循政府法規與教育安全標準。 7. 處理緊急事件，密切監控孩童生理心理健康，依法進行急救並與醫療專業機構合作，維護幼兒最佳健康狀態及安全照護。 8. 試行及推動創新策略，增進托育服務水準，包括優化教室環境及學習空間設計，建構誘發孩子探索與創造力的學習氛圍。

幼保科系 幼兒園或托嬰中心年資年以上 1. 照顧2個月至未滿3歲嬰幼兒，落實日常生活照護並促進身心發展。 2. 規劃並帶領適齡學習活動，啟發幼兒創意思維與學習興趣。 3. 負責班級經營及團隊協作，確保保育品質及秩序。 4. 規劃與維護教保環境，制定衛生清潔與安全管理措施。 5. 執行教學環境佈置，營造符合主題的學習氛圍。 6. 親師溝通接受家長建議，提供幼兒進度與發展回饋。 7. 完成中心行政需求，協助文書及活動籌劃。 8. 配合上級主管安排事項，協助中心管理與提升效能。

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✔具托嬰中心行政管理經驗 ✔具保母證照或教保員資格 ✔有主管資格更棒 1. 提供 0-3 歲嬰幼兒日常生活照顧（如餵奶、換尿布、說故事、遊戲陪伴等）。 2. 維護嬰幼兒在中心之安全，營造充滿愛與支持的成長環境。 3. 規劃發展階段學習活動，並透過電子聯絡簿建立良好的親師溝通。 4. 協助玩具與教具之消毒，共同維持優良舒適的工作環境。

1.具社會局所規範之托嬰中心主管人員資格。 2.負責評鑑、訪輔、內部行政作業、公文與托育系統。 3.支援與監督保母人員日常作業。 4.享有完整勞健保、加班費、教育訓練與優質舒適的工作環境。 5.專任、兼任皆可配合。 6.有海外派遣機會可以提供。 7.負責招生另有獎金。 8.歡迎新科主管人員加入培訓。 9.無抽菸習慣。 10.托育集團領導品牌工作有保障。 11.三節年終獎金穩定發放。 12.具DCMP證照可獲得證照加給津貼。

1. 協助綜理工務整體業務推動、提升及行政管理並與相關單位溝通協調 2. 醫院及養護機構建築規劃設計.需求整合.工程整體進度控管 3. 訂定機電.安全.消防.供水.緊急供電等設施維護管理規範或計畫並據以執行 4. 依醫院基礎設備設施使用效能.維修.保養狀況之監控與評估機制執行更新汰換規劃 5. 有關工務管理規章制度及年度計畫之開發、研究、規劃擬定、推行等事項整合、整體進度控管及人力、工作之規劃、分配、調派、動員、管理、考核 6. 有關工務工程營繕成本規劃與控制作業事項及工務行政作業合理化、標準化、資訊化、AI 之規劃及改善。 7. 其他經主管交辦之事項。 ※薪資內容 1. 大學畢，下列第2至4項，視個人資歷不同，另外加給 2. 資歷認列：具院外區域教學(含)以上醫院工務單位中階主管5年以上服務經驗者，另認列資歷加給 3. 學歷津貼：具相關科系碩士(含)以上，依學歷核給1,000~5,000元/月 4. 年資加給：每年依工作評核結果核給 ※福利措施： 1. 在職進修訓練：符合資格者，每年補助經費15,000元/人。 2. 學位進修：符合資格者，補助學位進修學費(碩士6萬/年、博士8萬/年)。 3. 身心健康關懷： (1) 提供工作表現優良資深員工高階健檢，每人每五年二名額(15,000元/名)。 (2) 員工健康促進活動辦理、與鄰近運動中心特約優惠合作。 (3) 員工協助方案(EAP)、心靈關懷與紓壓課程辦理、與專業心理諮商機構合作提供員工及眷屬免費心理諮商服務6次/年。 4. 員工宿舍優惠(800元/月，含水電費)、院外特約停車場(汽車半價、機車免費)。 5. 其他：三節獎金、生日禮金、托育津貼、公/學會補助、福委會活動、家庭日活動、員工旅遊、社團補助、單位內員工活動補助。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展