轉職熱搜工作

1. 指導學童作業，協助輔導加強課業及複習 2. 與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 3. 其他主管交辦事項

1.協助班上學生完成當天功課，注意字體的工整，提高正確性。 2.有教學能力，幫學生預複習提升考試成績。 3.有班控能力，能夠有效管理班上秩序，規範學生常規。 4.短期內無特別其它計劃，可穏定持續工作一年以上。 5.週休二日 工作環境單純，分年級同版本。 歡迎對教育有熱誠的夥伴

面試需筆試 (約一個小時)「國中國文、 國中社會」， 要精熟兩個項目以上才錄取(題目各國中段考題目) 兩科都滿80分及格者，當日會先支付$500車馬費；80分以下無支付車馬費。 ※後續會進行第二次面試。面試 時薪 $260~300(依照解題狀態) 工作內容解題 1.至少「國中國文、 國中社會」具備其中一種解題能力。 2.使用符合當下學生所學的方式來解題，不可超出範圍。 3.不可以直接告訴學生答案，而是以數學理化的觀念去引導，學生不能只寫答案，要寫出完整算式過程。 4.聽從數學理化解題部專任主管的指令行事 5.需要寫考卷的解答，主管會分配寫完並交互檢查 6.數學理化講義的檢查與寫答案 7.課堂監考、批改考卷登記排序、課堂上支援行政 8.回報主管學生改作業的異狀或特殊事項 9.段考或寒暑假有加課，主管分配時段到班 10.解題不是只知道答案，而是可以流利清晰有耐心地講解給學生聽，並詢問學生是否了解 11.具備家教能力者加分薪資可以商議 行政 1. 接聽電話：回覆家長的疑問 2. 官方line/FB回覆 3. 記錄並管理學生點名與出缺勤紀錄 4. 關於學生作業、補考、訂正等，通知並與學生約定到班完成，回報主管狀況，有異狀須回報 5. 批改週考考卷與登記分數 6. 需熟練word與excel –– 處理細瑣班務與公告事項 7. 計算每位學生的應繳學費 –– 學習開收據與繳費單 8. 認識記住每個學生的特別狀況 –– 慢慢認得學生、讓學生有歸屬感 9. 補課系統與上課流程跟班熟練,管控班上秩序 –– 學生有異狀回報主管 10. 協助主管完成指定的行政內務與課程支援任務，並與同仁交接說明 11. 無須負擔招生壓力,把份內的事情做好。年終與紅利過去幾年皆有兩個月以上的水準

1.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 2.代替家長照顧學童，處理學童在班內一切生活事務 3.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 4.處理家長的投訴或者要求，與家長協調解決

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1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

幼兒園兼職保育人員 我們正在尋找喜歡孩子、有耐心，願意協助班級照護的兼職老師。
工作內容以現場照護、陪伴孩子遊玩、注意安全與基本親師溝通為主，學校會提供必要的引導與支持。 主要工作內容 一、現場照護與安全陪伴 協助老師照顧班級孩子，隨時留意孩子的活動安全，維持現場秩序，確保孩子在安全、穩定的環境中活動。 二、陪同孩子遊玩與活動參與 陪伴孩子進行遊戲、戶外活動、教室活動與日常互動，協助孩子在遊玩中學習分享、等待、表達與合作。 三、日常生活協助 協助孩子用餐、如廁、午休、整理物品等日常生活事項，並適時給予提醒與協助。 四、基本親師溝通 協助與家長進行簡單、基本的溝通，讓家長了解孩子當天在學校的生活狀況。 五、每日聯絡簿書寫 依照孩子當日狀況，協助書寫每日聯絡簿，記錄孩子的生活、活動參與與需要家長了解的事項。 六、班級環境整理 協助教室、玩具、教具與活動空間的整理，維持乾淨、安全、有秩序的班級環境。 我們提供的福利 * 學校供餐，午餐免煩惱 * 免費機車停車位 * 友善、穩定的工作環境 * 基本職前引導與現場協助 * 不定期員工聚餐 上班時間 兼職時段可依學校需求排班，實際上班時間可面議。
如需加班，依規定給付加班費。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員