轉職熱搜工作

1.在國內取得蒙特梭利3~6歲師資證照者。 2.具有敏銳的觀察力，依不同年齡層為孩子做學習規劃、教具示範。 3.具有蒙特梭利指導員的特質：主動、積極、熱忱、嚴謹、接納、了解孩子。

【應聘資格】 一、大專以上幼教/幼保相關系所畢業，具帶班教學經驗。 二、應徵職務，請必備完整履歷。(照片、學經歷、自傳…等) 三、具美感藝術、兒童外語、幼兒體適能…等工作經驗，從優敘薪。 【工作內容】 一、學習區、主題教學，引導與協助幼兒學習自理生活。 二、妥善照顧幼兒日常生活及安全。 三、依幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 四、與家長良善溝通引導提升孩子學習發展。 五、完整展現校內孩子學習歷程。 六、規劃與舉辦參與校園各項活動。 七、主管交辦事項。 【職務薪資、獎金與津貼】 一、月平均薪資37,333元～ 39,666元(依個人專長為核薪標準)元。 二、年終教學績效紅利獎金。(一個月基數，農曆春節發放) 三、任職履、續約金(一個月基數，新學年後發放)。 四、人才舉薦獎金(依學校公告職缺)。 五、各節慶獎金、生日快樂禮金…等。 【夥伴福利】 一、補助遠距離夥伴租屋津貼、搬遷津貼。(依面試審核結果) 二、日常吃吃喝喝夥伴聚餐、磨豆咖啡機、紓壓零食櫃。 三、初心夥伴國、內外旅遊。 四、全額補助夥伴子女各學期就學註冊費(全免)。 五、夥伴子女 優先入學。 六、職能進修學費補助，協助夥伴自我增能。 七、自辦校內研習，讓我們與工作夥伴一起增能。 八、補助國內、外研習、參訪，全額機票、高鐵…等交通費。 【友善職場環境】 一、完整晉薪、昇職評核管理制度。 二、暑休備課日，為新學年做完整準備。 三、擁有具共同教育理念的夥伴、家長。 四、專業行政中心人力支援，可適時協助事務進行。 五、備有高階軟硬體教學資源，數位應用媒體，讓教學成果易於紀錄與展現。 六、嚴謹企業和諧職場文化，擁有可互助的優質夥伴。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.規劃與實施適齡幼兒教育課程 2.設計與撰寫教案包含學習活動 3.觀察與記錄幼兒發展狀況 4.安排戶外活動促進幼兒大肌肉發展 5.維護幼兒安全及健康並提供正向教養 6.執行親師溝通及籌辦親職教育活動 7.管理教室環境並策劃班級經營

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合學校相關活動事宜。 5.教導孩子操作教具、規劃與帶領孩子參與團體活動和課程。

歡迎有熱誠，有愛心，肯學習的老師。 1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 7.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 8.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 9.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長

1.規劃與實施適齡幼兒教育課程 2.設計與撰寫教案包含學習活動 3.觀察與記錄幼兒發展狀況 4.安排戶外活動促進幼兒大肌肉發展 5.維護幼兒安全及健康並提供正向教養 6.執行親師溝通及籌辦親職教育活動 7.管理教室環境並策劃班級經營

1. 課程設計及安排，熟用課綱自編活動 2. 建立幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 樂於與孩子一同學習、時時觀察幼兒 4. 熟悉親師溝通技巧，時時與家長討論幼童的學習情形 5. 帶班需與他人協同合作、溝通 6.熟悉正常化教學，如:主題教學、學習區規劃、方案教學等 7.須輪早晚值班 *教保相關科系，專科或大學(含以上)畢業且具合格教師證者。 *需具有修滿16個學分幼教教育學程畢業或具有幼兒園教師證者

1. 課程設計及安排，熟用課綱自編活動 2. 建立幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 樂於與孩子一同學習、時時觀察幼兒 4. 熟悉親師溝通技巧，時時與家長討論幼童的學習情形 5. 帶班需與他人協同合作、溝通 6.熟悉正常化教學，如:主題教學、學習區規劃、方案教學等 7.須輪早晚值班 *教保相關科系，專科或大學(含以上)畢業且具合格教師證者 *教保員須教保相關科系，專科或大學(含以上)畢業者。 *工作時間：112/8/1起

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 3.運用課綱設計安排幼兒學習課程與合適的學習環境 4.關心幼兒身心靈發展，並給予引導 5.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動