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【職務說明】 1.協助園長管理幼兒園園務及人事 2.課程行銷與招生業務 3.教學活動規劃與執行 4.顧客關係維護及危機處理 5.校園人員培育與訓練 【人格特質】 1.對幼兒教育有熱忱，充滿愛心及耐性 2.細心且樂於與人相處及溝通 【福利津貼】 *紅利津貼 *依年資計薪，有議薪空間 *具教師證資格者另有加給 *員工聚餐 *員工旅遊 *健檢 *專業新師訓/主管訓

加入太陽花幼兒園，成為帶領教學團隊一起成長的重要夥伴！ 在太陽花幼兒園，我們相信，好的教育不只是把每天的課程完成，而是需要一群願意一起思考、一起合作、一起進步的教育夥伴。 我們正在尋找一位細心、有責任感、善於溝通協調，並對幼兒教育有熱忱的「教學主任」，協助園長推動園務與教學工作，成為行政與教學團隊之間的重要橋樑。 你將會負責： 1.協助園長推動園務：協助處理園所日常行政工作、文件資料、園務事項及各項工作的執行與追蹤。 2.協助規劃教學方向：配合園所教育理念，協助規劃整體教學方向，並將教學理念落實於日常課程。 3.督導教學品質：了解各班教學執行情形，掌握課程內容與幼兒學習狀況，協助教師解決教學上的問題與需求。 4.協助課程與教材設計：與教師共同討論課程、教材及教學方式，協助發展更適合孩子的學習內容。 5.規劃與執行園內活動：協助規劃及推動節慶活動、親子活動、成果發表及各類園所活動，並協調活動執行細節。 6帶領與支持教學團隊：協助教師之間的溝通與協調，陪伴新進教師熟悉園所制度與工作流程，並協助推動教師專業成長。 7.協助親師溝通與問題處理：協助處理家長溝通、意見反映及園內突發狀況，必要時與園長共同研擬處理方式。 8.維護園所日常運作：協助檢視園所環境、安全、衛生及各項日常作業，發現問題時即時反映並協助改善。 9跨部門溝通與協調：協助辦公室、教學團隊及其他工作人員之間的資訊傳遞與工作協調，確保園務順利運作。 10.其他園務支援與改善：配合園所整體需要，主動協助處理各項臨時任務，並參與園務制度、工作流程及教學品質的持續改善。 🌟我們期待的你： ✔ 對幼兒教育有熱忱，願意陪伴孩子，也願意陪伴老師一起成長。 ✔ 具備良好的溝通、協調及問題處理能力，能成為園長與教學團隊之間可靠的橋樑。 ✔ 做事細心、有責任感，能主動發現問題並協助尋找解決方法。 ✔ 喜歡與人合作，也願意傾聽不同的想法。 ✔ 不只是「把事情做完」，而是願意思考「怎麼做可以更好」。 ✔ 能夠在行政與教學之間靈活協調，遇到臨時狀況也能保持冷靜並妥善處理。 🌈 我們希望你成為的，不只是一位主任 教學主任是園所非常重要的角色，需要協助園長推動園務，也需要與老師並肩工作。 有些工作無法事先列成清單，也許是老師臨時需要協助、活動需要有人一起想辦法、行政工作突然出現新的任務，或是現場發生需要立即處理的狀況。 我們期待的是一位願意「一起想、一起做、一起解決問題」的夥伴。 如果你認同我們對教育的理念，也期待在一個重視專業、尊重夥伴、願意持續進步的環境中發揮自己的能力，歡迎加入 太陽花幼兒園大家庭。 🌻 我們期待與你一起，讓孩子快樂成長，也讓每一位教育夥伴都能在太陽花找到自己的價值與成就感。

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5. 舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 具幼稚園教師證或兒童及少年福利機構托育人員証照者佳

1、書信、公文撰寫及文件收發。 2、零用金管理，出納總務之相關工作。 3、一般行政事務、文書處理、財務報表等建立及管理。 4、數位化資料處理、影像掃描及目錄建檔。 5、維護辦公室環境與設備之整潔。 6、處理居家服務相關線上打卡、表單填寫、書寫報表等作業管理、監測。 7、其他主管交辦事項等

每週一––.五 ,協助教保服務、園務文書處理、環境清潔、園長交辦事項

而勇幼兒園 : 徵教保員 1.大學畢業,無經驗可 (幼教系或學前教育系畢業尤佳)。 2.協助班導師班級經營及幼兒保育工作。 3.能配合學校活動安排及校務推行。 4.接受園長臨時交辦之事項。 5.上班時間: 07:30-17:00。

1.協助幼兒自理生活及維護幼兒之安全。 2.班級經營管理常規訓練、親師溝通教學設計。 3.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒相關課程。 ※幼教相關科系畢

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 3.與家長溝通幼兒學習狀況。 4.規劃並舉辦親子活動。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援