轉職熱搜工作

1. 協助值班、帶班、照顧幼兒。 2. 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3. 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 4. 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 5. 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 6. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

主管人員職責 （一）行政管理 1.規劃托嬰中心基本方針。 2.擬定各項工作計畫。 3.財務管理，設備購買與維護督導。 4.建立社區資源連結。 5.相關事件通報業務。 6.兒童福利服務。 （二）人事管理 1.人員進用及考核。 2.薪資、福利及差假之實施管理。 3.人員工作分配、協調與督導。 4.人員在職進修及成長活動策劃。 5.參與及召開相關會議。 （三）托育業務 1.嬰幼兒健康安全督導與管理。 2.嬰幼兒個案輔導規劃。 3.托育活動整體計劃與管理。 4.嬰幼兒餐點管理督導。 （四）親師互動 1.訂定及修編家長手冊。 2.策劃及督導親師合作業務。 3.規劃辦理親職教育。

悅意文教集團投入學前教育，重視幼兒學習、園所品質與教育團隊的穩定發展。加入我們，你將參與園所營運與教育實務，陪伴團隊打造安全、具教育意義的學習環境。 1、協助園所日常營運與行政管理，參與團隊分工、工作規劃及執行追蹤，逐步培養園所領導與管理能力。 2、依據幼兒教育理論與相關教育法規，協助規劃教育方針、教學活動及教學品質評估，持續提升教育實踐品質。 3、負責家長溝通、環境安全與衛生管理、活動組織及預算控制，針對園所問題進行分析、決策與處理。 在悅意文教集團，你將獲得： ．參與園所營運、教育規劃與團隊管理的實務經驗。 ．累積幼兒教育、行政管理、家長溝通及問題處理能力。 ．以全職園長為發展方向，逐步培養領導、決策與園務管理專業。 ．在實際工作中理解教育政策與園所發展策略，拓展學前教育職涯。 歡迎具備教育熱忱與管理潛力的你，加入悅意文教集團。

大學以上幼教、幼保科系畢業，具有合格專任園長資格。 幼兒園任職管理工作五年以上，具工作熱忱、積極、正向、溝通協調能力、幼教課程理論專業知能與教師相關管理經驗者。 工作內容: 擬訂園務工作計畫及執行 擬訂園所行政職務組織及教職員的工作分配 擬訂招生、註冊、收費、學童團保相關事項及各補助款申請 幼兒園教師、學生異動表填列呈報、審閱公文、文件處理 召開園務會議及策劃教師相關研習活動 編擬幼兒園各相關經費預算表、審核經費收支、收據、報表 擬訂園舍、設備購置與維護等管理辦法 建立園所各項記錄、財產目錄登記與保管 園所公安、消安、建安等相關業務呈報 督導幼兒學籍、健康、安全管理 協助處理園所緊急事件及校安通報 督導幼兒餐點規劃、調配管理 督導教保要項及課程研究計畫 督導課程設計及教學活動之品質 輔導各項活動及相關事宜 ＊任何與園務相關之事務均屬之。

1. 負責幼兒園或托育中心的日常運營管理，包括工作分配與人員排班，確保園所運行順暢。 2. 制定和執行教育課程，應用幼兒教育知識進行有效的課程設計與實施，確保教育品質達到標準。 3. 管理與評估團隊運作，包括員工培訓、督導與績效評估，建立高效能團隊。 4. 擅於處理家長溝通，回應需求並妥善處理抱怨與問題，以建立良好的家園合作關係。 5. 財務與預算管理，包括營收與支出的計劃與控制，製作相關報表分析，確保資金運用有效。 6. 具備危機處理能力，能迅速應對突發事件，確保園所環境安全衛生。 7. 策劃與推廣市場活動，提升園所的品牌形象與招生成果，推動業務持續成長。 歡迎有志於幼兒教育事業的您加入我們，和我們一起為孩子的美好未來努力！期待你的加入！

1.幼兒保育與教育.親師溝通.撰寫教學紀錄 2.協助及訓練幼童建立日常生活的規矩，如床舖的簡單整理、清潔，玩具的整理、維護 3.陪同幼童進行室內或戶外之遊戲，並建立與同伴相處的規矩 4.需有相關證照或相關科系

1.幼兒保育與教育.親師溝通.撰寫教學紀錄 2.協助及訓練幼童建立日常生活的規矩，如床舖的簡單整理、清潔，玩具的整理、維護 3.陪同幼童進行室內或戶外之遊戲，並建立與同伴相處的規矩 4.需有相關證照或相關科系

1.負責接送幼兒上下學 2.維護幼兒乘車安全 3.協助完成家長交辦之事項。 4.完成園長交待之事項。

依每日菜單備料、烹煮幼兒餐點 驗收食材並登記來源，按規定留存每餐的樣品，做好冰箱與庫存管理 每天清潔廚房、消毒餐具和設備，配合衛生稽查 協助整理、打掃園所環境 和園長、老師溝通菜色，回報孩子的用餐狀況

具耐心、細心、良好的自我生活習慣、基本生活常識及良好的情緒控管能力 1.設計及安排說話、歌唱、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。。 6.學習熟悉蒙式教學