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1. 教學規劃與執行：負責美語教學活動規劃與執行，設計課程並制定個性化學習策略，準備課程相關教材及講義。 2. 教學技能：教授聽、說、讀、寫等全方位美語技能，熟悉多媒體工具輔助教學，提升學習興趣與效果。 3. 學生輔導與評估：評估學生美語學習狀況，批改作業與測驗，根據需求調整授課進度，輔導學生面對挑戰並激勵其學習動力。 4. 專業素養：具優秀的美語能力與深厚語文知識，持續參與教研活動以提升教學水平，關注全球時事並融入課程內容。 5. 溝通與人際關係：與家長保持良好溝通，提供詳細學習進度和表現回饋，培養學生與家長的信任與支持。 6. 班級管理：熟練維護課堂秩序，包含時間管理與問題解決，創造積極的學習氛圍。 7. 行政支援：協助相關教務行政工作，參與招生活動、撰寫教學報告，及開發創新的教學資源。 歡迎加入我們的團隊，成為讓學生愛上學習美語的推動者！立即投遞履歷，我們期待您的加入！

【國小閱讀作文老師｜長期兼職】 炘橙教育旗下「大紙張作文」招募兼職作文老師。 我們提供完整教材、課程架構與師資培訓，老師不需要自行從零設計整套課程。無作文教學經驗者，只要具備良好語文能力、喜歡與孩子互動，也歡迎接受培訓後加入教學團隊。 【工作內容】 教授國小閱讀、寫作及作文相關課程。 依公司提供之教材與教學流程進行授課。 透過故事、圖片、提問及活動，引導孩子思考與表達。 指導學生完成作文及相關課堂練習。 協助作文批改及學生學習狀況回饋。 維持班級秩序與良好學習氣氛。 每班學生約 6～15 人。 【實際授課地區】 公司登記／行政聯絡地點為台中市北區，實際上課地點依合作校區安排。 應徵時可告知可配合之授課地區，我們將依老師所在地及可配合時段安排合適課程。 【上課時間】 ・長期兼職 ・部分寒暑假課程 ・依合作校區課程時間排課 ・可依老師可配合時段進行媒合 非每日固定坐班。 【公司提供】 ✓ 完整作文教材 ✓ 系統化教學流程 ✓ 師資培訓 ✓ 教學示範與課程指導 ✓ 穩定合作校區派課機會 ✓ 無經驗者可接受培訓 【適合對象】 ・國小作文老師 ・國語文老師 ・安親班／課輔老師 ・補習班老師 ・教育、中文、幼教相關科系學生或畢業生 ・二度就業者 ・希望發展教育第二專長的斜槓工作者 【基本條件】 ・喜歡孩子並具耐心 ・口語表達及文字表達能力佳 ・具責任感並能配合排定課程 ・可自行前往授課地點 具作文、閱讀、國語文、安親或補教相關教學經驗者佳；無經驗者可接受培訓。

1. 規劃與執行兒童美語教學活動，訂定教學目標並設計適合的課程內容。 2. 準備教材，包括課本、練習題、故事書、多媒體工具等，以提升學習效果。 3. 教授兒童英語口語能力，著重發音、詞彙及日常會話的應用。 4. 評估學生的學習進度與成果，批改作業及測驗，並適時調整教學策略。 5. 定期與家長溝通，提供學生表現與進展的回饋，建立良好關係。 6. 維持課堂秩序及良好的班級管理，確保學習環境積極正向。 7. 參與教學研究與進修活動，持續提升教學技巧及美語能力。 歡迎你加入我們，成為補習班團隊的一份子，一同為孩子的語文學習助力！立即投遞履歷，期待您的加入！

1.進行珠心算教學 2.設計相關課程及開發課程 3.上課講義編寫 4.運用適當教學策略與方法，指導學生學習 5.配合補習班活動 6.學員成果評估

1. 負責國小學生全科課程之教學及指導，提供學業支持與能力提升建議。 2. 規劃全科課程的複習和預習，準備教材並設計個性化學習策略。 3. 執行課後輔導和學習進度追蹤，並定期檢視學習成效。 4. 規劃並執行課外教學活動，增強學生的學習興趣與綜合能力。 5. 維護課堂秩序及督促學生配合學習進度，促進良好學習環境。 6. 定期與家長溝通學生學習情況，提供改善建議並協調教學規劃。 7. 協助主任或主管交辦的其他行政及教學相關事務，確保營運流暢。 8. 持續研習教學方法與課程創新，提升個人教學專業素養和能力。

幼兒與兒童美語教學，設計符合年齡的課程內容及活動。 輔導學童語言能力，提供個別化學習建議與支持。 定期評估學生進步，報告學習成果並與家長溝通。 管理班級秩序與環境，維持積極愉快的學習氛圍。 培養學生良好的語言學習習慣，激發學習興趣。 協助舉辦學校活動，促進學生參與力與學習熱情。 持續學習與提升教學技能，參與教師專業發展培訓。 兼職可。 當日依實際全薪資投保。

1.數學理工科教學 2.設計相關課程及開發課程 3.上課講義編寫 4.配合補習班活動 5.教學評量審核及學員成果評估

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

專任國高中物理老師/兼任國高中物理老師 1.需具備教學經驗1年以上 具備中等學校教師證 薪資比照公立學校標準 2. 設計並授課於國高中地理科目，針對課綱需求制定教案。 3.應用地理相關教具與資訊科技提升學生學習效果。