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1. 負責照護滿二歲至未滿六歲幼兒，提供日常生活照護與安排多元化學習活動，促進身心發展。 2. 設計、執行四歲至入小學前兒童的語言、認知與體格成長相關教學活動，確保學習成效。 3. 設計教學計劃及多元化教材，安排戶外或主題學習活動，促進幼童全面發展。 4. 指導幼兒生活自理能力與生活習慣培養，確保良好的日常行為表現。 5. 観察記錄幼兒身心發展狀況，定期提供專業建議與成長報告予家長。 6. 營造安全、舒適的學習環境，規劃教室環境佈置以激發幼兒學習興趣。 7. 與家長保持良好互動，提供育兒建議並規劃親子合作教學活動，增強家庭互動。 8. 除本職教務工作外，積極參與專業成長課程與校園活動，提升專業技能與團隊合作。 9. 配合學校規劃與發展，參與教研活動，開拓教學創新與應用能力。

1.協助特教教師/教保員，幫助身障學生進行學習、生活自理、品格發展、生活常規、體能活動...等 2.課程規劃、教案撰寫與設計、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動

兒童美語＆Phonics教學 1. 訂定教學大綱及目標，設計課程內容以提升學生美語能力。 2. 精心準備教材與教具，設計適齡互動式教學活動。 3. 定期批改作業及測驗，提供個別化學習回饋與輔導。 4. 執行行政支援事項，包含資料整理及主管交辦任務處理。 5. 與家長定期溝通學生學習狀況，提供專業建議與進步計畫。

※面試時請老師準備10-15分鐘課程進行試教※ 上課時間以平日/假日的0900~2100此區間為主。 1.設計3~5歲音樂或律動課程並規劃教學活動，提昇學童學習興趣。 2.上課教材設計相關課程及開發課程，以及注意事項 3.觀察學童上課學習狀況，針對學童及家長的問題給予解答。 4.配合補習班宣傳或招生各式活動。 5.上課點名並注意學生出席狀況。 6.具幼教經驗教師尤佳。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 7.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 7.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

雙和終身學習中心~正積極招募強力專業師資，共同打造課程品質、實用、專業度等...之提升。 學員對象廣泛，透過講師教學，使學員獲得成就與增加自身能力外，也達到活到老學到老的宗旨! 歡迎各界專業老師一同與中心打造更全方位的課程平台，歡迎您的加入! ※ 面談時請老師準備10-15分鐘課程試教 ※ 1.教授【有氧舞蹈】相關課程。 2.設計並規劃有氧舞蹈課程內容與活動，如常態課、單元課、兒童營隊等...。 3.舞蹈健身教學、舞蹈指導設計、學員需求設計應對課程及開發課程等...課程面。 4.輔導學生舞蹈技巧及分析，提昇學生更專業性的學習。 5.觀察學生上課學習狀況，且能針對學生的問題給予實質解答。 6.評估學員學習成果並給予意見及鼓勵，並適當調整授課內容。 7.配合課程招生與宣傳。 8.配合中心其他事宜。 9.鐘點費依照面談結果為準。 ※如有其他未盡事宜，請洽雙和終身學習中心為準※