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轉職熱搜工作

您正在找幼教老師的工作,共計6085筆職缺在等你,馬上去應徵吧!

  • 國小課輔老師助理

    時薪 196元 台南市鹽水區 1~2年工作經驗
    臺南市私立正潛能文理短期補習班是一家注重教育品質與人才發展的安親及才藝教育機構。以誠心、愛心和用心為核心價值,我們致力於服務國小學生及其家庭,提供具專業性與成長性的課業輔導與品格教育,為學生的學業進步及全面成長創造良好的學習環境。 工作內容: 1.指導學童作業,協助輔導加強課業,做課業的複習 2.處理學童在班內一切生活事務 3.櫃檯行政事務執行 4.教室的整潔及環境維護
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  • 暑期兼職課輔老師

    時薪 196元 桃園市蘆竹區 工作經歷不拘
    1. 指導學童暑假作業, 2. 協助輔導加強課業, 3. 做課業的預習
  • 全職國小課輔老師

    月薪 32000元 基隆市信義區 工作經歷不拘
    📚 喜歡跟小朋友相處嗎? 一起陪孩子把作業寫完、把功課學懂! 這裡不是只有盯作業,而是陪孩子一步步進步的地方! 如果你對教學有耐心、對孩子有熱情,很適合加入我們! ✏️ 工作項目: 1. 陪孩子把學校作業完成,檢查訂正到真正懂為止 2. 依照課綱與程度,指導國小各科課業、複習重點觀念 3. 安排小型學習活動,讓孩子在遊戲中練習與複習 4. 控管班級秩序,引導孩子專心上課、不影響同學 5. 控管班級秩序,引導孩子專心上課、不影響同學 👦👧 陪伴與引導 1. 協助建立良好作息與生活習慣(收書包、整理桌面等) 2. 適時提醒與引導孩子禮貌、分享與合作 3. 協助處理同學之間的小摩擦、協調人際相處 4. 留意孩子情緒與狀態,必要時主動關心與回報 🗂 行政工作 1. 協助點名、資料整理等日常行政工作 2. 依照學生狀況,和家長說明學習情形與在班表現 3. 需要時協助招生說明、接待參觀、發送簡易宣傳資料 🧸 課後照顧與安全 1. 關心孩子在班上的飲水、上廁所與休息情形 2. 協助維持教室與公共空間整潔,保持舒適學習環境 3. 依規定協助接送與交接學童,確認安全到班、平安離開 🎈 假期與活動的教室生活: 1. 配合排定執行節慶或主題活動,帶領孩子參與與學習 2. 在活動中協助分組、秩序引導與安全注意 🌟 如果你喜歡看到孩子恍然大悟的笑容、作業從空白變整齊、成績一點一滴進步, 就來這裡,和我們一起陪孩子把每一天的下課時間,變成充實又安心的學習時光吧!
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  • 全職安親課輔老師

    月薪 32000元 台北市內湖區 工作經歷不拘
    專職指導國小學生學校課業, 讓質優的學生更精進, 但對於學習較為落後的學生, 給予有耐心有系統的規劃與指導, 讓他們能對學習產生興趣, 願意面對新的學習與挑戰, 進而從中產生學習成就. 我們想為孩子們找到一位良師益友.
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    供餐福利年終獎金進修補助工作獎金外語進修
  • 中低年級課輔老師

    月薪 29500~32000元 桃園市大園區 2~3年工作經驗
    1.指導學童作業,協助輔導加強課業,做課業的複習 2.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 3.處理家長的投訴或者要求,與家長協調解決 4.處理學童在班內一切生活事務
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    年終獎金員工聚餐
  • 安親課輔老師(天母)

    月薪 35000~45000元 台北市北投區 1~2年工作經驗
    負責課後課輔相關事宜 請求職者主動聯絡約面試 喜歡小孩者
  • 安親課輔老師(內湖)

    月薪 30000~40000元 台北市內湖區 1~2年工作經驗
    負責課後課輔相關事宜 請求職者主動聯絡約面試 喜歡小孩子 聯絡人: 張主任0978-220-938
  • 儲備安親課輔老師

    月薪 33000元 高雄市仁武區 2~3年工作經驗
    1. 指導學童完成學校功課及授課。 2. 與家長溝通聯繫建立良好的橋梁。 3. 幫學生做平考複習及期中、期末考複習加強。
    年終獎金
  • 永和校-幼兒數學老師

    月薪 30000元 新北市永和區 工作經歷不拘
    奧林匹克資優數學由蔡坤龍老師創立,華人地區(台港中澳)歷史最久、教學最專業之數學競賽機構及數學補習班。 奧林匹克數學採家教式一對一教學,專業指導老師從旁指引,萬無一失。教學內容包含國中小課內及奧林匹克數學專用教材。 蔡坤龍一對一專門校每週固定都會舉辦師訓,幫助老師精進數學專業,提升數學能力。 職務要求:具教學熱忱、善於溝通及數學能力佳者優先錄取。 歡迎想自我成長,學習更與眾不同數學的夥伴加入我們!
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  • 助理老師(成功路校區)

    月薪 35000元 台北市內湖區 工作經歷不拘
    1.安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動,以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展。 4.帶領戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.參與親子教學活動,或作電話訪問,與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。
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