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1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 5.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣

1.教導幼童學習，如說故事、閱讀童話故事等 2.照顧兒童其他日常生活事項 3.協助及訓練幼童建立日常生活的規矩 4.無經驗可，需幼教相關科系或有保姆證照

1.教導幼童學習，如說故事、閱讀童話故事等 2.照顧兒童其他日常生活事項 3.協助及訓練幼童建立日常生活的規矩 4.無經驗可，需幼教相關科系或有保姆證照

1. 設計嬰幼兒學習活動。 2.規劃並佈置符合教學需求的室內外場域。 3. 陪伴並引導嬰幼兒進行日常生活活動。 4. 協嬰幼兒養成良好生活習慣，培養自理能力與基本禮儀觀念。 5.定期檢核與更新嬰幼兒學習資源並做好後續整理。 6. 熟悉CPR，應用急救知識，迅速處理嬰幼兒突發狀況。 7. 觀察並記錄幼兒成長與發展。 8. 與家長溝通育兒進度，提供專業建議並維繫親師合作關係。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員