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1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

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教導幼童基本生活習慣，保護其身心安全與健康發展。 協助幼兒養成生活自理能力，促進良好行為及品格發展。 協助設計與執行多元教學活動，增進幼童學習與社會互動能力。 觀察並記錄幼兒發展狀況，提供專業建議與照護。 維護教室與環境整潔，負責日常消毒與安全檢查。 參與專業研討會與培訓，持續提升教育知識與技能。

1.學習活動設計與安排，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.設計安排課程 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 8.生活環境管理(包含校內環境佈置…)、座談會，親職教育活動執行及機動支援

*****本職務需就讀幼保相關科系且專科以上畢業***** *****採「導師制」，新進人員會由資深教保員培訓工作技能***** 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

*****大學非幼保相關科系畢業可投遞，但須具幼教代班資歷一年以上***** *****對幼兒教育具有高度熱忱，願傾力協助幼兒成長***** *****採「導師制」，由資深老師培訓工作技能***** 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

具耐心、細心、良好的自我生活習慣、基本生活常識及良好的情緒控管能力 1.設計及安排說話、歌唱、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。。 6.學習熟悉蒙式教學

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