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新竹縣身心障礙者支持性就業服務方案：支持性就服員 主要工作內容為: 1.就業機會開發。 2.職業重建就業服務計畫擬訂與實施。 3.就業前工作能力訓練所需之工作流程分析、職務分析。 4.陪同面試與職場安置，支持性就業輔導(現場輔導、追蹤輔導)。 5.強化穩定就業輔導、轉介與連結相關資源、追蹤輔導。 6.主管交辦事項及其他。 上班時間08:00-17:30 中午休息12:00-13:30(1.5H) （需配合服務對象工作狀況加班、排班)） 其他： 1.提供公務車使用、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 歡迎您投遞履歷，會盡快為您安排視訊面試時間，謝謝您。

1.負責擬定與執行服務對象生活重建之活動設計、教案編寫、ISP並記錄、生活支持。 2.與中心專業人員合作，提供身心障礙者者提升生活自理、自我概念、社區融合、職前準備等能力訓練。 3.維護服務對象安全與環境衛生，支援中心行政事項。

協助0-2歲嬰幼兒 一.日常生活照顧: 1.基本照護(ex:換尿布，協助進食...) 2.健康安全(ex:記錄體溫，維護環境清潔，注意疾病徵兆...) 3.教導生活自理及習慣養成 二.教育與發展促進 1.適性教學活動設計 2.融合式學習 3.個別化支持 三. 家庭支持 1.親師溝通合作 2.文書及記錄

1.提供學齡前發展遲緩或持有身心障礙証明等幼兒早期療育服務。 2.規劃幼兒ISP及教案，安排教學活動及IEP執行、評量、修正。 3.專業團隊合作與執行。 4.規劃教學環境與情境佈置及環境維護。 5.教學相關文件撰寫，含教學日誌、各項紀錄等。 6.其它主管交辦工作。

1.與各行業雇主互動，為身障者開發適性的工作機會。 2.透過就業諮商技巧為身障者媒合適性的工作機會、掌握個案就業能力、擬定就業服務計畫、提供工作現場支持輔導。 3.協助身障者學習並適應工作、追蹤身障者工作適應表現、建置服務紀錄及成果彙報。 4.其他主管交付事項。 歡迎加入最優秀.溫馨的工作團隊，一起陪身心障礙者的就業走一段心之路~~

1.提供學齡前發展遲緩或持有身心障礙証明等幼兒早期療育服務。 2.規劃幼兒ISP及教案，安排教學活動及IEP執行、評量、修正。 3.專業團隊合作與執行。 4.規劃教學環境與情境佈置及環境維護。 5.教學相關文件撰寫，含教學日誌、各項紀錄等。 6.其它主管交辦工作。

【主要工作內容】 1. 美語教學，需具備全美語教學能力，對教學有熱忱； 2. 提昇學生學習興趣，找出原因與方法，克服進步阻力與障礙； 3. 與家長溝通說明，使其掌握學生學習情況； 4. 班級經營能力佳，課堂活動安排、秩序管理、學習成效、親師溝通...均能獨立作業； 5. 配合新班開課前之招生相關事項； 6. 節慶活動製作海報與活動策劃； 7. 親師溝通聯絡、學員成果評估。 【特殊條件】 英語系所畢業為佳； 我們有完整培訓課程，歡迎大學應屆畢業生加入 【上班時間與薪資範圍】 A. 星期一至五 11:30~20:30 ； 星期六 08:30-12:30 B. 月薪：34,000～50,000

【主要工作內容】 A: 教學工作 1. 具備小學教學(帶班)相關工作經驗； 2. 能教授國小領域的國語文.數學.自然.社會； 3. 能撰寫教案與教學歷程檔案； 4. 協助小學活動規劃與行政事務； 5. 與家長溝通說明，使其掌握學生學習情況； 6. 教室清潔維護； 7. 認同LUYA的教育理念。 B: 大型活動、招生活動與座談會 配合本校辦理招生說明會、成果發表會與家長座談會。 【條件】 具備下列資格之一者，得參加本校面試 (⼀) 具有本國國⺠⼩學教師證書者。 (⼆) 具有修畢師資職前教育課程，取得修畢證明書者。 (三) 具有⼤學以上畢業者。 【檢附證件】 (⼀)國⺠⾝分證(正、反⾯)。. (⼆)學經歷證件(畢業證書、服務證明及資格證明)。 (三)與應考項⽬相符之教師合格證書(無者免繳)。 (四)專⻑或特殊表現證明(無者免繳)。 (五)簡要⾃傳。 【上班時間與薪資範圍】 A. 星期一至五 07:30~16:30 或 08:30~17:30 B. 月薪：52,000～57,000

職類　教保員,照顧服務員,特殊教育教師 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 夜間教保員是住宿服務的重要守護者。除了安全與照護，也要在晚間及清晨的生活情境中，支持服務使用者維持作息、自理能力與安心感。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者服務計畫之評估與擬定 (1)蒐集服務使用者相關資料。 (2)協助家庭訪視。 (3)服務使用者現況描述/需求分析 (4)擬定服務使用者支持目標。 (5)每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 2. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 3.教學與服務工作之執行 (1)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 (2)服務計畫執行（ISP）依ISP目標執行晚間及晨間生活支持，並完成服務紀錄、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 4. 健康與生活照護 (1)支持用餐、盥洗、如廁、更衣、服藥、就寢、翻身、移位及晨間準備。 (2)巡視睡眠、健康與環境安全，依規定處理及通報緊急或異常事件。 (3)支持情緒與行為調節，維持住宿區生活秩序及個人隱私。 (4)完成夜間交接、藥物與重要事件紀錄，與日班人員及護理人員合作。 (5)協助寢具、衣物與公共空間之生活管理，並引導服務使用者參與可自行完成的家務。 (6)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 ※有提供偏遠加給、上下班交通車服務 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。