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1. 熟悉營養學知識及基本醫學知識，能應用於飲食療法與健康規劃中。 2. 為客戶進行全面的營養評估與健康狀態分析，制定個人化飲食與營養計劃。 3. 提供針對特殊需求者（如減重、孕期、運動員等）的客製化健康指導與建議。 4. 設計並實施營養教育課程，包括提供營養講座及個人或團體的飲食追蹤服務。 5. 與醫療團隊密切合作，共同探討並優化患者的飲食策略與健康管理方向。 6. 使用相關電腦軟體，記錄患者的營養狀況並進行資料管理與分析。 7. 參與營養相關研究項目，協助開發並改進營養政策與臨床應用指南。 歡迎有熱誠的您加入我們的團隊，和我們一起為健康的生活品質努力！期待您的履歷！

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

本園教保員 月薪保障有保障,獎金另計;如資歷完整,需有幼兒教師執照者 A:教學與保育工作 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 B:大型活動招生活動與座談會 配合學校辦理招生活動與家長座談會;相關活動會於週六早上舉辦;活動後會進行補休 C:教師培訓: 配合學校參與員工教育訓練 D:週休二日;一年以上7天特休假 請求職者，以電子信箱連絡面試~

1.教授自然發音課程，透過活動提升學生拼讀能力 2.教授美語會話，設計情境化活動增強溝通技巧 3.訓練考生聽力與口說技巧，提升英文能力 4.教導文法應用技巧，設計教材解答學生疑惑 5.規劃精選實用課程，滿足學生特殊學習需求 6.提供專屬私人家教授課，針對性強化弱點 7.編寫學習教材並評估學生進步，追蹤學習成效

【工作內容】 1.學生事務 。協助教保員完成幼童發展紀錄 。協助辦理園內活動、美化佈置 。班內環境清潔與維護 2.保育事務 。協助照顧並保護2-6歲幼童在學期間安全 。正向教導並鼓舞幼童自我表現及參與團體生活 。有愛心、耐心，給予個別幼兒適性輔導 。協助幼童建立生活自理能力 。配合教保員，執行課程教案 3. 其他 。主要協助並配合教保員完成工作任務 。自主更新、收集幼教相關資訊以利教學 備註： 1.到職日期於面談時詳談 2.面試時請攜帶相關科系畢業證書或相關資格證書 3.薪資依學經歷、證照條件於面試後核定 【福利制度】 法定項目：週休二日、勞健保、產假、特別休假、育嬰留停、勞退提撥金、員工體檢 其他福利： 1.獎金獎品：三節獎金、生日獎金、職員禮贈品、績效獎金、年終獎金 2.教育培訓：在職訓練、教師培訓 3.職員福利：提供午餐、員工旅遊、尾牙餐敘、春酒餐敘、不定期員工聚餐、入學優惠

1. 提供認知功能檢測，針對思考能力、記憶力、注意力及問題解決能力進行評估。 2. 擬定個別化教案，根據患者的需求設計有效的認知訓練課程。 3. 指導患者進行認知能力提升活動，如遊戲、讀寫訓練或日常技能練習。 4. 與跨專業團隊合作，包括語言治療師、職能治療師及物理治療師，協助制定整合性治療計劃。 5. 定期記錄患者的進展，分析評估數據並調整訓練策略。 6. 提供家屬教育，說明患者的訓練內容與目標，並協助制定日常家庭輔助措施。 7. 熟悉並操作相關科技設備及輔助器材，提升治療效率。 8. 參與專業進修課程，持續提升專業知識與技能，確保治療方法與時俱進。 我們期待有志於提供專業認知訓練服務的您加入我們，與我們一同攜手提供患者最好的診療體驗，共同實現機構的使命──幫助每一位患者提升生活品質。歡迎投遞履歷，期待您的加入！

1.提供中部地區（含台中、彰化、南投、苗栗、雲林）視障者定向行動及生活自理訓練教學，撰寫教學計劃、服務記錄等相關表格。 2.與社工員協同合作辦理視障者生活重建相關活動與服務。 3.參與視障者生活重建教學之相關個案研討、督導會議、在職訓練。 4.其他主管交辦之業務。

一、執行各方案所規定之業務內容。 二、個案管理及建檔。 三、擬訂IFSP/ISP。 四、社會福利諮詢及申請協助。 五、結案個案概況追蹤。 六、個案轉銜協助及輔導。 七、家長相關活動辦理。 八、個案、家長緊急事件關懷及追蹤。 九、其他交辦事項。

本計畫為跨專業團隊服務，主要服務對象為具嚴重情緒行為議題的心智障礙者及其家庭，與相關網絡服務單位之工作人員，歡迎對身心障礙領域有興趣的夥伴加入。 工作內容： 1.桃園市社區與居家身心障礙者正向行為支持服務計畫執行，以正向行為支持模式提供情緒輔導。 情緒行為問題資料蒐集、評估及分析。 擬定與執行行為支持計畫。 指導及追蹤服務提供者與照顧者策略之施行。 2.撰寫業務執行之相關紀錄、報告與成果等。 3.正向支持研習課程與照顧者支持團體之辦理。 4.行政事務處理：文件或資料輸入建檔及處理、服務報表彙整與管理、文件收發與檔案管理、電話接聽與人員接待事項等。 5.轉換及整合工作：管理行事曆與會議協調安排。 6.參與本會及方案相關會議與教育訓練課程，以及其他主管交辦事項。 應具下列資格之一： 1.大專院校社會工作、心理、特殊教育、諮商輔導、復健、職能治療、物理治療、語言治療、護理、幼保、老人照顧等相關科、系、所畢業。 2.取得社會工作師、心理師或特殊教育教師、職能治療師、物理治療師、語言治療師證書者。 3.大專院校以上畢業並具有身心障礙者教保、輔導服務 相關工作經歷 1 年以上者。 ※固定或變動薪資因個人資歷或績效而異。 ※辦公地點以桃園市身心障礙福利館(八德區)為主，實際服務地點視現場服務個案需求。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。