轉職熱搜工作

1.負責擬定與執行服務對象生活重建之活動設計、教案編寫、ISP並記錄、生活支持。 2.與中心專業人員合作，提供身心障礙者者提升生活自理、自我概念、社區融合、職前準備等能力訓練。 3.維護服務對象安全與環境衛生，支援中心行政事項。

主要職責： 1. 制定並執行學校的人事策略與政策，確保符合校務發展需求。 2. 建立互信的策略夥伴關係，提供人事諮詢服務。 3. 協助執行績效管理作業與改善計畫，推動同仁與組織團隊的共同成長。 4. 監控並分析本校人資數據，分析關鍵指標（如流動率、滿意度），提供決策建議。 5. 規劃、指導與協調所有與員工相關的問題（如：雇用契約、薪酬制度、勞動相關法令、員工關係等），並主動針對需改進的政策提出建議，以達成最佳的人事管理成效。 6. 各項人事制度建立、推行及維護：教育人事相關法規、制度與作業流程建立與優化、組織發展與專案規劃與執行。 7. 確保符合各項法令規章，定期更新政策。 8. 了解教育人事業務，規劃並執行流程優化、作業數位化、或AI應用方案，減少人工作業，提升作業品質與效率 9. 支援組織變革與轉型，提升團隊內部凝聚力與品牌形象。 三、甄選資格：凡中華民國國民，具備下列各項資格者，得參加本甄選。 1. 無「教育人員任用條例」第三十一條、第三十三條及「教師法」第十四條第一項各款之情形者。 2. 大學以上學歷，相關科系尤佳。 3. 熟悉公保、勞保、健保及私校退輔相關業務者。 4. 熟悉教育行政相關法規者。 5. 具備溝通協調能力 6. 具備學校人室主任經驗尤佳。 四、報名時間：即日起。 五、報名方式： 以email方式將應繳表件資料寄送至本校人事室，符合資格條件者，擇優通知參加甄選。 Email：tp152@tpsh.tp.edu.tw

協助特殊幼兒學習相關事務,協助安撫特教學生情緒,協助幼生課堂學習及生活自理訓練,登錄服務記錄 服務階段:即日起至115年6/30日止

生活輔導人員應具備下列資格之一： 一、專科以上學校家政、護理、兒童及少年福利、社會工作、心理、輔導、教 育、特殊教育、犯罪防治、社會福利相關學院、系、所、學位學程、 科畢業者。 二、專科以上學校畢業，並取得下列結業證書之一者： 　　 （一）各類教師教育學程。 　　 （二）前款相關學院、系、所、學位學程、科之輔系或學分學程。 　　 （三）生活輔導人員專業訓練。 工作內容： 1. 執行個案生活照顧、訓練個案自立生活能力及學業輔導、心理輔導 2.工作時間:排班制，當月總工時依政府行政機關辦公日曆表計算。 3.福利： (1).三節獎金 (2)1.5個月年終 (3)通過考績，連續7年有年資加給 (4)每月有照顧分級加給(依委員審查結果) (5)團家另外有員工福利

✅ 日常照顧與陪伴：協助孩子養成良好的生活習慣，提升自理能力。 ✅ 情緒與行為支持：運用正向互動方式，穩定兒少情緒，鼓勵良好行為。 ✅ 休閒活動規劃：設計並執行適性發展的娛樂活動，促進兒少身心成長。 ✅ 團體動力建立：協助兒少適應團體生活，增進社交能力。 ✅ 社會適應輔導：幫助兒少學習如何與社會互動，提升獨立生活能力。 ✅ 跨專業合作：與社工、心理師、課務教師等夥伴協作，制定合適的輔導計畫。 ✅ 突發狀況處理：應對兒少的緊急狀況，確保安全與適切的協助。 ✅ 紀錄與報告：撰寫兒少成長紀錄，提供團隊決策所需資訊。 ✅ 機構內支援：彈性協助機構內的各項運作，維持穩定環境。

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本方案為跨專業團隊服務，主要服務對象為具嚴重情緒行為議題的心智障礙者及其家庭，與相關網絡服務單位之工作人員，歡迎對身心障礙領域有興趣的夥伴加入。 工作內容： 1.臺北市身心障礙者嚴重情緒行為正向支持服務的執行，包含控管方案業務執行情況、規劃與推展方案服務、督導並協調團隊工作執行與分派、以及提供團隊專業與行政支持等。 █撰寫業務執行之相關紀錄、報告與成果等。 █方案經費請款、核銷、用品採購以及財物管理。 █辦理正向支持研習課程與照顧者支持團體。 █轉換及整合工作：管理行事曆與會議協調安排。 █行政事務處理：文件或資料輸入建檔及處理、服務報表彙整與管理、文件收發與檔案管理、電話接聽與人員接待事項等。 2.依「身心障礙者嚴重情緒行為正向支持服務指引」提供行為輔導。 █情緒行為問題資料蒐集、評估及分析。 █擬定與執行行為支持計畫。 █指導及追蹤服務提供者與照顧者策略之施行。 3.參與本會及方案相關會議與教育訓練課程，以及其他主管交辦事項。 聘用資格： 1.曾專任嚴重情緒行為問題身心障礙者支持服務之相關工作，具2年以上年資者；或曾任身心障礙個案管理、日間照顧服務、全日型機構等服務工作，其服務對象包含困難照顧個案，具5年以上工作資歷者。 2.大專院校社會工作、心理、特殊教育、諮商輔導、復健、職能治療、物理治療、語言治療、護理、幼保、老人照顧等相關科、系、所畢業。 3.取得社會工作師、心理師、特殊教育教師、職能治療師、物理治療師、語言治療師或護理師證書者。 ※固定或變動薪資因個人資歷或績效而異。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。

一、工作內容 1.身心障礙者社區日間作業設施(小作所)支持服務。 2擬定個別化服務計畫(ISP)、執行與評估成效。 3.教案設計、撰寫、執行、紀錄。 4.服務使用者作業活動安排、現場指導及帶領。 5.服務使用者日常生活能力訓練及支持服務。 6.服務使用者體適能及休閒活動之設計與執行。 7.其他主管交辦事項。 二、科系資格 1.大專校院醫學、護理、復健、職能治療、物理治療、教育、特殊教育、社會、社會工作、社會福利、輔導、心理、兒童及少年福利、幼保、早期療育、聽力、語言治療、老人照顧、長期照顧相關科、系、所、學位學程畢業。 2.高級中等以上學校畢業，領有教保員及訓練員訓練結業證明書。