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1.協助幼兒學習自理生活並提供日常生活照顧。 2.維護幼兒在園所之安全。 3.依據幼兒身心發展狀況，設計與規劃適性課程學習。 4.協助照顧特殊需求幼兒，安排適性學習(當班級內有需求時) 5.辦理園所各項活動與增能輔導。 6.其他主管交辦事項。 *工作時間：115/10/1起聘

1.負責教學活動規劃與執行與外國教師搭配授課。 2.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 3.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 4.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。 5.批改作業及測驗輔導，固定時間需做電話測驗了解學生上課狀況。 6.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵，並常與家長溝通讓家長了解孩子在班上的狀況。 7.教室與環境整潔維護，必要時支援學生接送，協助班內行政事務與活動，特殊時段須配合發DM協助招生。 8.特殊節日需協助策劃節日教學活動並執行。 9.段考前須配合假日加課並複習學生段考課內英文內容。 10.協助學生及家長瞭解任何一切相關英文課程的設備(例如:點讀筆的使用、口袋愛美語)。 11.需定時查看學生使用口袋愛美語的狀況，並督促學生使用其內容。 12.糾正學生不良行為、校正不良生活習慣，衛生習慣，如:東西用畢須歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。

在原班級教師及特教教師督導下，協助學生在學校學習參與及復健訓練，包括但不限於： (一)協助教師處理及訓練學生自理、動作復健等(如:盥洗、飲食、如廁、行走、站立…等)。 (二)協助教師指導學生學習、作業完成相關事宜。 (三)引導身心障礙學生參與課間休閒活動、教室及學習場地移動，並維護學生安全。 (四)協助教師處理學生偶發事件。 (五)協助學生參與、融入普通班各項活動。 (六)甲方認為，乙方應予協助學生或學校之其他相關事項。

中低年級老師相關經驗需兩年以上 1.國小課業規劃與輔導 2.檢查學生回家作業 3.輔導學生行為常規 4.櫃檯招生與行政庶務 5.親和力佳,能獨當一面 6.樂於家長服務及溝通者

學習能力落後問題諮詢 輔導學習能力不足兒童 兒童學習能力訓練 輔導資優生能力均衡發展 享有完整實習訓練 上班時間：週一至週五PM1:30~9:00，週六AM8:30~17:00 (實際上班時間需面談，配合公司調配上下班時間)

以正向行為支持模式提供心智障礙者(智能障礙或自閉症患者)情緒行為輔導服務，包含 1.情緒行為問題資料蒐集、評估及分析 2.擬定行為支持計畫與且執行輔導策略 3.撰寫相關紀錄 4.參與培訓及相關行政業務

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.主管交待事項 ☆具生輔員核心課程訓練可

★大專幼保系或社工系畢業。 ★服務對象：成年智能障礙者。 ★工作內容： 1.建立服務使用者學習的資料檔案。 2.負責編訂服務使用者之個別服務計劃。 3.策劃教材教具製作。 4.負責訓練課程及活動之安排。 5.負責安排環境衛生及安全工作。 6.負責服務使用者日常生活之安全事項。 7.負責申購訓練、教學所需之文具器材。 8.負責家長聯繫工作。 9.參與個案討論會。 ★福利： 1.教育訓練、勞健團保、提撥退休金。 2.年終獎金、留任獎金、視工作表現給予工作獎金。 3.交通費補助、健檢補助。 ★「本職缺申請臺北市政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計畫，並依計畫規定工作連續年資，按年加給1萬5,600元至6萬2,400元之個人獎助。」。

1.擬定並執行身心障礙者個別化服務計畫。 2.帶領及陪同身心障礙者進行休閒、主題課程活動。 3.訓練/協助身心障礙者生活自理、健康照顧。 4.促進身心障礙者對象社區參與社區融合。 ※本職缺申請新北市政府社會局身心障礙照顧服務單位專業人員久任獎助計畫，並依計畫規定工作連續年資，按年加給1萬5,600元至3萬1,200元之個人獎助