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-【工作項目】- 1. 國中教材校對與出版等。 2. 國中教材周邊資源邀稿、彙整與檢閱。 -【關於這個職務 我們還想告訴你】- 1. 工作型態以檢核校對為主，因此以個性嚴謹、細心為佳。 2. 為達成工作目標與效率，需要對工作的重要性與緊急程度有敏感度，協助部門規劃與掌控進度。 3. 工作過程需與不同部門溝通，需有良好表達、解決問題的能力。 4. 公司福利制度健全，工作環境穩定，可安心就業。 5. 我們有優秀的作者團隊、經驗豐富的編輯團隊，歡迎有相關工作經驗者，一起加入我們。 -【關於國中社會領域】- 1. 團隊現況：編審、主編、各科編輯。 2. 編輯主要職責： (1) 熟悉課綱內容與精神，協助編撰教材。 (2) 配合部門整體工作內容，掌握教材品質與進度。 (3) 具備跨科統整能力，協助處理地理、歷史、公民教材。 (4) 配合編修教材配套資源。 (5) 完成主管交辦任務。 -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

-【工作項目】- 1.編輯團隊與作者團隊開會，小組討論編撰教材。 2.與作者、美編討論，增強與人溝通表達、解決問題能力。 3.版面規畫、文字校對、圖片尋找，產製教科書與周邊產品。 4.制式文書作業外，也有少數數位、簡報額外工作，發展自己無限可能。 5.除管理職位外，也具有高級編輯、資深編輯晉升管道，良好職涯發展規畫。 -【關於這個職務，還有更吸引您的地方】- 1.團隊成員待人和善，無老鳥菜鳥制度，組員皆熱心教導後進，肯學習的你，一定能獲益良多。 2.每年固定時間發放工作獎金、年終獎金，另外還有子女獎助金、升學禮品、購書優惠、生日禮金等。 3.還有社團活動，讓您工作之餘也能結交同好朋友。 -【翰林高中自然領域化生組】- 高中化生組致力於創造能夠引起教師和學生共鳴的教科書和相關學習材料。我們專注於轉化複雜的科學概念，使它們易於理解且具有吸引力，達成所期許的教育目的。只要您喜歡科學、熱愛科學，對化學、生物學科具有基礎學識，歡迎加入我們一起來編撰讓高中生喜歡的教材。 一、部門由主編、組長與文字編輯群組成，會與作者團隊、美術編輯一起編撰教材。 二、部門主要職責：主要負責製作高中化學教科書與相關教材，以及產出相關複習類教材。 -【關於翰林】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

-【工作項目】- 1. 國小教材及配套產品之編務工作。 2. 年度專案規劃與執行。 3. 掌握作者進度及教材品質。 4. 能依據審查及市場意見提出因應策略，使教材具競爭力。 5. 配合不定時校訪、教材諮詢會、教材說明會及相關任務。 6. 主管交辦事務。 -【加入我們，您可以】- 1. 發揮所學專長，增進編務能力。 2. 精進專案管理能力。 3. 增強與人溝通和說明技巧。 4. 在穩定的工作環境中得以安心就業。 5. 為國小語文教育盡一份心力。 -【關於國小語文領域】- 1. 訪調老師蒐集使用意見，分析並了解市場需求。 2. 同業產品的分析與研究。 3. 了解課程綱要內涵及精神，進行國小國語教材與配套產品的編務工作，並執行部分內容素材的規劃設計。 4. 經營作者團隊與外包老師，並能妥善掌握產品進度和質量，同時兼顧市場需求。 5. 能與行銷及企畫單位討論及規畫教材特色，以利銷售單位推廣。 6. 能配合銷售單位，向業務同仁進行產品教育訓練，或對學校老師進行產品特色說明。 -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

-【工作項目】- 1. 一般編務工作：負責與作者溝通、校對稿件等編輯流程；基礎排版、資訊圖像化等。 2. 教材研究：了解產品在市場上的定位、優缺點（各家產品版比）；研究課綱內容、大考趨勢如何融入自己負責的教材。 3. 不定時校訪：至各高中進行市場訪查，了解高中老師、學生在教學與學習上之習慣；訪查部門產品在市場上的優缺點。 4. 處理其他主管交辦事項。 -【關於這個職務，我們還想告訴你】- 1. 工作型態：比較偏靜態作業（屬文書類工作），需與作者、美編溝通教材，故具有相當彈性的自主性思考工作型態。 2. 部門文化：編輯團隊經驗豐富，指導新人不遺餘力，有輔導師制度帶領學習。培養團隊成員具備「自主學習、獨立思辨」的能力，在遇到問題後，能夠自己思考問題、嘗試解決，並且勇於與團隊成員與主管討論解決方案。 3. 生涯發展：從工作中可以培養與提升對於社會現象的洞察能力，並且增加邏輯思考、溝通統合等能力，對於個人正向發展的特質培養，有所助益。 4. 出版業編輯是「學以致用」的夢幻工作，將自己的專業所學與教育結合，發揮將「專業知識轉譯、科普化」的精神，提升年輕學子的教育品質！ 5. 實質福利： (1) 相關福利按照公司制度。 (2) 含社團活動補助、藝文活動補助鼓勵職員多元參與活動，促進其身心理健康及勞逸平衡。 (3) 每年提供1次部門活動費用補助，鼓勵同仁間聯繫情感、創造良好工作氛圍與共同回憶，如舉辦小尾牙、小春酒；組內也會有不定期聚會。 -【關於高中物地組】- 高中物地組是一群和樂融洽的小團體，致力於產出符合高中教師教學、高中學生學習的教科書（課本等）、相關配套 (如講義、習作、卷子、數位產品…等) 及複習類（參考書等）等書籍。編輯人員扮演的角色是能了解市場意見，並導入自身專業知識，協助作者將困難的知識轉化為適合教師教學、學生閱讀的產品，具備良好的溝通能力，與作者、教學現場老師溝通。期望的工作夥伴是願意學習、勇於挑戰自我，並能與團隊伙伴們合作、互助，進而使產品愈來愈臻善完美符合市場需求。 -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

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(1)協助規劃與設計醫療人員教學課程 (2)製作互動式數位教材與學習模組 (3)教師培訓與工作坊辦理 (4)協助推動深耕計畫 ★此為約聘計畫至2026/12/31。

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