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1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6.與家長電話訪問,關心孩子學習情形。

中低年級老師相關經驗需兩年以上 1.國小課業規劃與輔導 2.檢查學生回家作業 3.輔導學生行為常規 4.櫃檯招生與行政庶務 5.親和力佳,能獨當一面 6.樂於家長服務及溝通者

1.於學生上課前進行學生點名 2.班級秩序管理 3.批改考卷、作業 4.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 5.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態

1.於學生上課前進行學生點名 2.班級秩序管理 3.批改考卷、作業 4.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 5.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態

1. 協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 2. 指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然等。 3. 輔導學生行為，校正不良生活習慣、衛生習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 4. 調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 5. 傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6. 記錄孩童在安親班之行為及學習表現，與家長討論，保持與家長間之良好溝通與互動。 7. 在孩童完成作業之後，為他們安排適當的活動。 8. 協助安親班招生事宜，如：帶領家長參觀上課過程、學校環境。 9. 若安親的對象為小學低年級學童，有時必須去學校負責接送。 10. 有時需準備孩童餐點。

1.協助孩童完成當天功課，並注意寫字的工整。 2.指導國小學生課業，如：幫孩童複習國語、數學、自然、社會等。 3.輔導學生行為，校正不良生活習慣，如：東西用畢需歸位、有禮貌的溝通、保持座位附近的清潔等。 4.調解孩童間的爭吵，並協助孩童建立良好的人際關係。 5.傾聽孩子的心聲並給予關懷鼓勵。 6.與家長電話訪問,關心孩子學習情形。

工作內容: 1. 一對一或一對二個別指導與輔導解題 2. 填寫聯絡簿與批改與檢討作業 3. 配合學生調整教學進度與內容 4. 上課時段:平日 17:00~21:00 工作時間：採排班制

1. 協助行政人員處理主管所交辦的其他事項 2. 配合補習班活動 3. 櫃檯行政事務執行 4. 指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習

學習能力落後問題諮詢 輔導學習能力不足兒童 兒童學習能力訓練 輔導資優生能力均衡發展 享有完整實習訓練 有教學經驗，幼教生或國小生皆可 上班時間：週一至週五PM1:20~PM9:20，週六AM8:30~17:00 (實際上班時間需面談，配合公司調配上下班時間)