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**工作地:510彰化縣員林市靜修東路48號** 1. 依據佳音教材教學，各項教學內容皆有完整的教學指引與教學物品，不需太傷腦經思考教學內容與使用教具。 2. 以全英語的方式引導學生使用英語，練習持續自我口說與聽力能力。 3. 對於學生加強輔導並且與學生培養良好的互動，亦師亦友的感情處處可見。 4. 協助學生參加校內外英語活動，成就孩子的成就亦是自己最大的成就與感動。 5. 協助校內外節慶活動，與孩子用英語玩在一起。 本工作需要簽約1年3個月。 我們擁有 完整師訓從看教學影帶、教學講解、活動設計、單字句型發音教法、教具應用、看課輔導、實習教學、教學研討，不用擔心不會教，遇到問題不會找不到人詢問或解決。 完善教學設備與快樂、明亮、乾淨的工作環境，電子白板的教學讓自己與時俱進。 薪資依年資與工作狀況調整、團體保險、意外險、月休、特休、伙食津貼、 員工聚餐、年終獎金、超時教學獎金、人數獎金、其他獎金。

指導學生完成學校作業 學生課業輔導加強 教導學生日常生活中常規 完成功課後安排適當之活動(陪伴閱讀、智能遊戲、手工藝勞作、桌遊啟發、戶外活動)

1. 依據佳音教材教學，各項教學內容皆有完整的教學指引與教學物品，不需太傷腦經思考教學內容與使用教具。 2. 以全英語的方式引導學生使用英語，練習持續自我口說與聽力能力。 3. 對於學生加強輔導並且與學生培養良好的互動，亦師亦友的感情處處可見。 4. 協助學生參加校內外英語活動，成就孩子的成就亦是自己最大的成就與感動。 5. 協助校內外節慶活動，與孩子用英語玩在一起。 本工作需要簽約1年3個月。 我們擁有 完整師訓從看教學影帶、教學講解、活動設計、單字句型發音教法、教具應用、看課輔導、實習教學、教學研討，不用擔心不會教，遇到問題不會找不到人詢問或解決。 完善教學設備與快樂、明亮、乾淨的工作環境，電子白板的教學讓自己與時俱進。 薪資依年資與工作狀況調整、團體保險、意外險、月休、特休、伙食津貼、 員工聚餐、年終獎金、超時教學獎金、人數獎金、其他獎金。

幼教師及教保員: 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、 注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.負責教學活動規劃與執行。 7.訂定教學目標、課程範圍、授課內容。 8.準備課程教材、課程資料以及課後作業等。 9.依據教學目標授課，並評估學生學習狀況以調整授課進度。 10.批改作業及測驗輔導。

是以「帶班為主」，不用授課喲! 【工作內容】 1.負責班級秩序管理，考卷與講義印製及課中考試巡堂 2.負責管理班級出缺席與學習狀況，並追蹤與安排各科輔導時間 3.跑校：至各大國高中門口發送DM或贈送題本，提供學生或家長參考 4.電訪：家長聯繫、邀約來班試聽或了解升學相關資訊...等 5.協助處理招生事務、文書處理、課程解說 6. 完成主管交辦事項 【發展願景】 1.每月定期的教育訓練，歡迎有願景，想當班主任的朋友一起加入本公司 2.無相關工作經驗者或是應屆畢業生，沒關係!只要對教育充滿熱忱，對學生富有愛心與耐心，願意學習, 我們都歡迎! 3. 工時制度皆符合勞基法 4. 在意假日休假者，請勿應徵! 工時制度皆符合勞基法，在意假日休假者，請勿應徵!

托育組長／儲備組長｜分齡班級帶領 金培恩 Pennbaby 托嬰中心正在招募托育組長與儲備組長，邀請你把累積的經驗，帶進一個正在建立的新團隊。 在這裡，你能參與班內分工、規劃孩子的活動、帶領老師，把自己的觀察與想法付諸實踐。中心有既有的照護流程與管理制度作為基礎，涉及跨班人力、重大親師問題及需要主管決定的事項，由主任與負責人共同協調，讓你有帶班的空間，也有可以討論與求助的支持。 看見孩子在班上安心生活，看見新老師慢慢上手，看見夥伴從各自忙碌到彼此有默契，是帶領一個班級很實在的成就感。 你照顧過的孩子、帶過的新人，以及那些在現場反覆調整、終於找到的好方法，都是值得被看見的專業。 我們希望帶領老師的是願意親自下場、以身作則的組長。你會和夥伴一起照顧孩子，也願意示範、教導、協助，把自己做得到的標準帶給大家。中心也會提供工作回饋與培育，讓你的照護經驗逐步發展成帶領團隊的能力。 ⸻ 【招募班別】 ・小寶班｜1～8個月：小月齡嬰兒需要細緻、穩健的照護。重視感染管控、月齡發展認知與個別觀察，能帶領老師給予相應支持，及時回報疑慮，也能提供家長合宜的育兒建議。 ・中寶班｜8～16個月：重視耐心、安撫、安全感與新生適應。能因應孩子的發展差異安排照護，正確處理口慾期探索、入口物品清消及同儕互動的處理。 ・中大寶班｜15～24個月：陪孩子練習自主進食、手部精細動作與語言表達，逐步建立分區遊玩、收拾與班級規則，讓孩子開始參與團體生活。 ・大寶班｜24～36個月：透過唱跳、故事、手作、教具操作與生活練習，讓孩子投入學習；以清楚、一致的引導，陪孩子練習自理、如廁準備、情緒表達與團體規則。 歡迎註明熟悉或希望投入的班別，面談時依專長與實際編制討論。 ⸻ 【工作內容｜組長與儲備組長共同適用】 1. 親自參與班級日常照護，掌握孩子的作息、需求與發展，以實際操作示範照護標準。 2. 負責班內分工、照護站位與交接，依現場情況協調支援，建立公平、清楚的合作方式。 3. 依孩子發展規劃每月教案與適齡活動，帶領老師執行、觀察及調整。 4. 指導新人及搭班夥伴，提供具體示範與回饋，協助改善照護或合作上的困難。 5. 管理班級安全、感染管控、環境清消、電子聯絡簿與照護紀錄品質。 6. 整理孩子的日常及發展觀察，進行親師溝通；發現需進一步關注的情況，及時回報並配合後續處理。 7. 主持班級討論，處理現場問題、追蹤改善進度，將需要主管協助的事項清楚回報。 8. 配合主任完成升班交接、班級品質管理、訪視及評鑑準備。 ⸻ 【工作時間】 ・固定班8+1小時。 ・週休二日見紅休。 ・實際上下班時段於面談時說明。 ⸻ 【福利制度】 ・組長薪資加級 ・組長績效獎金 ・最高1.5個月年終獎金。 ・端午、中秋、過年三節禮金與禮品。 ・每學期2～3天福利快樂假。 ・每年生日禮金與禮品。 ・提供員工午餐。 ・勞保、健保及雇主6％勞退提撥。 ・另加保團體保險。 ・員工子女托育優惠。 ・中心自辦研習，協助安排在職進修。 ・聚餐與尾牙活動。 ・每年安排國內或國外員工旅遊，依年度規劃辦理。 ・透過工作分工與支援人力安排，協助規劃特休。 ・新人帶領、在職培訓及管理能力培育。 ・依能力、表現與職缺，提供清楚的職涯與升任發展機會。 ・中心符合準公共計畫資格後，協助符合條件的托育人員及主管申請桃園市久任獎勵金，最高每年42,000元；依當年度政策、年資與審核結果辦理。 我們希望願意負責、願意帶人的夥伴，在這裡得到信任與支持，讓專業有發揮的地方，也讓自己的職涯繼續向前。 ⸻ 【應徵條件與職級】 ▍托育組長 具1～2年托嬰中心實務工作經驗，熟悉照護、親師溝通與班級工作流程，並經面談確認具備帶領能力。有帶班、指導新人、班務協調或組長經驗者尤佳。 ▍儲備組長 具至少1年托嬰中心實務工作經驗，具備穩定照護能力，願意承擔班級帶領與管理工作，能主動溝通、接受回饋並持續改善。 兩種職級均須具以下任一任用資格： ・保母人員或托育人員技術士證。 ・高中職以上幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關科系畢業。 我們重視照護經驗，也重視正直、責任與成長。遇到問題願意說明、願意修正，也願意和團隊把事情做好，是我們期待的夥伴。 ⸻ 【到職安排】 實際到職日期與工作安排，將於面談時說明。 歡迎在履歷註明應徵職級、偏好班別、相關帶領經驗與可到職時間。

### 低年級導師｜應徵條件 * 高中職以上學歷，科系不拘。 * 喜歡與國小低年級學生相處，具耐心與愛心。 * 個性活潑、親切，具良好溝通及表達能力。 * 負責學生課後生活管理、作業指導及班級秩序維持。 * 協助學生完成學校作業，並適時給予課業上的引導。 * 能細心觀察學生學習及生活狀況，並與家長保持良好溝通。 * 具責任感、耐心及團隊合作精神。 * 熟悉基本電腦操作及文書軟體。 * 有安親班、補習班、課後照顧或帶班經驗者佳。 * 無相關經驗亦可，願意學習者歡迎加入。 ### 加分條件 * 具國小低年級課業輔導經驗。 * 能協助國語、數學等基礎學科指導。 * 具帶班、班級經營或學生管理經驗。 * 活潑有創意，能陪伴孩子進行課後活動。 * 具良好家長溝通及問題處理能力。

-【工作項目】- 1. 國小英語教材及配套產品之編務工作。 2. 年度專案規劃與執行。 3. 掌握作者和產品進度及教材品質。 4. 配合不定時校訪、教材諮詢會、教材說明會及相關任務支援。 5. 主管交辦事務。 -【職責與現況】- 1. 訪調教師蒐集使用意見，分析並了解市場需求。 2. 同業產品的分析與研究。 3. 了解課程綱要內涵及精神，進行國小英語教材與配套產品的編務工作，並執行部分內容素材的規劃設計。 4. 能妥善掌握產品進度和質量，同時兼顧市場需求。 5. 規畫教材特色，以利銷售單位推廣。 6. 能配合銷售單位，向業務同仁進行產品教育訓練，並對學校教師進行產品特色說明。 -【加入我們，您可以】- 1. 發揮所學專長，增進編務能力。 2. 精進專案管理能力。 3. 增強與人溝通和說明技巧。 4. 在穩定的工作環境中得以安心就業。 5. 為國小英語教育盡一份心力。 -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

1.擔任帶班導師，負責二歲至六歲幼兒，依照幼兒能力搭配主題設計教學活動計畫，以安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫、科學實驗及手工等學習活動，來促進幼童身心的成長。 2.提供幼兒的日常生活照護，並教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.引導幼童展現自我及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形，並進行學習紀錄，以建立良性的親師溝通。 5. 配合園務行政及活動。