轉職熱搜工作

1. 擔任幼稚員的幼童保育及教育、安排適合幼兒身心發展之各種學習活動之人員。 2. 於幼教之教學場所，從事幼童之教學與相關行政工作。

0-3學前照顧 下列資格其中之一即可： 一、高級中等以上學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、 所、學位學程、科畢業者（不需保母證）。 二、取得保母人員技術士證者依學經歷起薪36500元(含全勤1000元)-40000元不等，依表現予以每年調薪。 工作項目： 1.協助嬰幼兒學習自理生活，維護嬰幼兒在中心之安全。 2.提供嬰幼兒日常生活的照顧與協助。(如餵奶餵食、換尿布、沐浴、說故事、遊戲等) 3.對小朋友有熱忱、耐心、脾氣好、親切、喜歡和孩子互動。 4.排班制，準時下班

0-3學前照顧 下列資格其中之一即可： 一、高級中等以上學校幼兒教育、幼兒保育、家政、護理相關學院、系、 所、學位學程、科畢業者（不需保母證）。 二、取得保母人員技術士證者依學經歷起薪36500元(含1000元全勤)-40000元不等，依表現予以每年調薪。 工作項目： 1.協助嬰幼兒學習自理生活，維護嬰幼兒在中心之安全。 2.提供嬰幼兒日常生活的照顧與協助。(如餵奶餵食、換尿布、沐浴、說故事、遊戲等) 3.對小朋友有熱忱、耐心、脾氣好、親切、喜歡和孩子互動。 4.排班制，準時下班 獎 金 類：年節獎金、三節獎金 娛 樂 類：國內旅遊 其 　他：需穿著員工制服、員工在職教育訓練

我們靠近士林區，位於士北科園區、中正高中對面，明德捷運站步行5分鐘，園所門口有多號公車，交通方便，非正北投區。 工作內容： 1.0-3Y嬰幼兒生活照護與教保活動 2.參與中心辦理相關會議與活動。 3.負責嬰幼兒教室佈置及維護室內外整潔。 4.享勞保.健保.勞退6％提撥 5.年終獎金、三節禮金、生日禮金、尾牙活動、員工聚餐.旅遊、教職員子女就讀優惠...等，其他面試詳談 6.儲備主管培訓 *具托嬰中心一年以上工作經驗或幼兒園工作經驗者為佳。 *個性積極，有工作熱忱。 *喜愛嬰幼兒工作。 *具溝通協調能力。 *具備愛心細心及抗壓性。 *具托育人員證照或嬰幼兒相關科系。

1. 照護 0 至 2 歲嬰幼兒之日常生活，佈置托育環境。 2. 紀錄嬰幼兒生活狀況。 3. 負責親職聯繫工作。 4. 處理其他交辦事項。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 3.與家長溝通幼兒學習狀況。 4.規劃並舉辦親子活動。

1.協助嬰幼兒學習自理生活，維護嬰幼兒在中心之安全。 2.提供嬰幼兒日常生活的照顧與協助。(如餵奶餵食、換尿布、沐浴、說故事、遊戲等) 3.對小朋友有熱忱、耐心、脾氣好、親切、喜歡和孩子互動。 4.與家長溝通、書寫托育日誌並紀錄嬰幼兒成長紀錄與諮詢及轉介。 5.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫托育課程與年度重大節慶活動參與。 6.維護托育環境整潔。 (環境及教材清潔維護，消毒教室及教具) 7.願意接受培訓，導入托育教學課程。 ※協助托嬰中心佈置及清潔整理育兒環境 **內容說明： 大學幼保、幼教系畢業44000 專科幼保科畢業43000 大學、專科護理系畢業42000 大學、專科保母證照，或 高中職幼保科畢業41000 高職保母證照40000

1.協助嬰幼兒學習自理生活，維護嬰幼兒在中心之安全。 2.提供嬰幼兒日常生活的照顧與協助。(如餵奶餵食、換尿布、沐浴、說故事、遊戲等) 3.對小朋友有熱忱、耐心、脾氣好、親切、喜歡和孩子互動。 4.與家長溝通、書寫托育日誌並紀錄嬰幼兒成長紀錄與諮詢及轉介。 5.配合嬰幼兒發展狀況，設計、撰寫托育課程與年度重大節慶活動參與。 6.維護托育環境整潔。 (環境及教材清潔維護，消毒教室及教具) 7.願意接受培訓，導入托育教學課程。 ※協助托嬰中心佈置及清潔整理育兒環境 **內容說明： 大學幼保、幼教系畢業44000 專科幼保科畢業43000 大學、專科護理系畢業42000 大學、專科保母證照，或 高中職幼保科畢業41000 高職保母證照40000

1.提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 2.教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 3.嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 4.告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 5.保持中心環境整潔，並為嬰幼兒善後 **內容說明： 大學幼保、幼教系畢業44000 專科幼保科畢業43000 大學、專科護理系畢業42000 大學、專科保母證照，或 高中職幼保科畢業41000 高職保母證照40000

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。