轉職熱搜工作

1. 教授國小兒童美語課程，設計互動式教學活動，提升學習興趣與參與度。 2. 規劃並執行聽說讀寫練習，針對英文理解進行強化指導與技巧訓練。 3. 提供課後輔導，補充教材，加強學生課堂學習效果與進度掌握。 4. 分析學生學習狀況，定期提供評估報告及個別學習建議。 5. 編寫教材與教案，創建適合不同能力層次的學習計畫。 此為第一文理補習班職缺

1.和家長協調班務事項 2.接洽新生家長詢班課程 3.櫃台班務(課表、榜單、文書設計、晚餐單) 4.處理家長和學生事務 5.櫃台清潔 6.控管各班級學習狀況 7.依交通距離協調上班分校

1.國小，國中（國文與社會）課業指導與功課訂正(小班) 2.協助輔導中文課業，考卷製作與批改考卷 3.協助維護環境打掃 4.班級秩序管理，定期與家長聯繫學員學習狀況 5.享勞健保，勞退 6.優良工作文化，沒有恐龍家長 7.8／31開始上班 8.星期六日須配合學校活動與月考調整上班時間(輪班)，另支薪。 9.無經驗可,歡迎大四畢業生加入我們的團隊。 10.上班時間:星期一二三四五17:00-20:30 ◎需長期配合，準備考公職，短期內有其他人生規劃請勿嘗試，無誠勿試，感謝您!

💡 【國小課後輔導老師】我們在找熱心的導師，一起來啟發孩子們的學習潛力吧！🎓 我們有一群可愛、好學的小寶貝們。 喜歡與孩子互動，想要成為他們課後學習的好幫手嗎？這裡就是你的舞台！🌈 您的日常工作任務 1. 指導國小學生完成課後作業，讓他們不再害怕複習、練習題通通搞定！ 2. 執行創意十足、趣味滿分的教學活動！讓孩子們上課不再無聊，愛上學習！ 3. 善用已建構互動電子白板、線上AI軟體等現代工具，為課堂增添科技感與高效能。 4. 設計貼心補充教案，幫助每位學生更輕鬆學會知識。 5. 閃亮的班級時光，營造好氛圍！面對問題也能妙手回春。 6. 定期替學生學習成效打分數，耐心回饋並協助他們調整學習計畫。 7. 使用已建置APP與家長及校內團隊保持合作溝通，凝聚團結力量為每位寶貝打造更好的學習成績！ 🚀 竭誠歡迎加入我們愛美語海佃分校團隊！ 想感受孩子們因學習進步而發自內心的笑容嗎？ 想和一群專業、充滿愛心的夥伴共同努力嗎？ 不要猶豫，立即投遞你的履歷，一同開展培育未來的無限可能吧！🌟

1.講師管理與招募 2.安排新進教師訓練、程度分析、學習建議 3督導老師教學、教務管理、教學成效及客戶溝通 4.具管理教師、教學行政管理等相關經驗 5.課程規劃之相關編輯及行政事務 6.觀察力敏銳，有愛心和耐心，對教育充滿熱忱 7.工作態度積極，樂觀進取，有責任感 8.溝通協調能力佳，可全力配合主管交辦事項，重團隊合作，共同營造良好工作環境

1.協助教學方面的事務，如試卷的批閱、學生問題回答、指導學生、監考、學生成績的統計紀錄、教材準備等 2.上課講義編寫 3.配合補習班活動 4.與家長溝通

-【工作內容】- 根據主管委派，完成指定任務並妥善回報。 一、Word 試題排版與題庫管理 1.能使用 Word 編排文字、圖片及各類方程式。 2.能依公版完成試卷／書籍排版，完稿後送印或提供電子檔。 二、PPT 教材製作 編排教學簡報內容，設定動作與超連結，提升教材操作與教學流暢度。 三、圖像處理與格式轉換 使用 Illustrator、Photoshop 進行圖檔修整與轉檔。 -【我們還想告訴你..】- 一、工作型態 公司有明確、透明的績效評核，具完善晉升制度與員工培訓計劃，針對專長分派工作，讓員工能在每一次的工作執行中獲得成長。 二、部門文化 融洽團隊、互助分享，新進同仁會安排1–2位輔導員協助帶領，提供實務操作與經驗分享，幫助快速上手並融入團隊。 定期邀請業界講師，持續提升專業技能。 三、晉升發展 升等制度明確，表現優異可晉升高級美編或管理職，帶領團隊優化流程與品質。 -【關於翰林設計部美編二組】- 一、部門定位與產品週期角色 翰林設計部由企劃、編輯、平面設計、插畫設計及印刷等不同專業成員組成，在產品開發過程中負責內容的視覺呈現與版面整合。 美編二組主要負責題庫光碟與線上試題的題目編排與管理，透過系統匯出與版面整理，讓老師能在最短時間內完成一份圖文清楚、排版完整的試卷。 本組的工作重點包括題目排版、版型維護、題庫系統操作，以及與相關單位的協作溝通。除了專業技術外，也重視細節掌握與品質穩定，確保每一份題目在內容與呈現上都能達到一致標準。 二、團隊現況說明 團隊成員相處融洽，分工清楚，在日常工作上能彼此支援。 -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s