轉職熱搜工作

1.執行早期療育相關業務：包含評估、療育、紀錄及報告撰寫、社區外展篩檢及評估業務、文章撰寫等。 2.協助中心相關行政工作及主管交辨業務。

【工作內容】 1. 對日溝通主要窗口、商品詢價採購(進出口)。 2. 擅office協助其他主管交辦事務及行政工作。 3. 需具備日商邏輯思考、個性積極、配合度佳。

1. 房務部行政作業 2. 遵循酒店標準，進行客房清潔、備品陳列、保養及維護 3. 客房設備保養及備品管理 4. 顧客需求處理 5. 其他主管交辦事項

1.帳款整理與核對 2.傳票編制 3.支票開立 4.報表編制 5.處理公司行政工作(買發票、文具、拜拜用品等) 6.其他一般帳務處理及主管交辦事項

一、人才選、訓、留、用之培育與管理.業管案場人員應徵、派任、輔導、異常狀況處理 二、對業管案場之監督稽核及履約事項之執行情形確保 三、內部行政作業（薪資作業-排班作業-請款作業-合約管理） 四、參與公司安排之各項教育訓練課程 五、指揮勤務調度.勤務支援與協調。 六、主動積極、認真負責、配合度高、肯學習、具服務熱忱。 七、勤務安排、督導，為儲備主管。

1.人、機、料、法、環及品質控管。 2.確實執行生產目標，並達成各項生產指標。 3.降低產品不良率，維持產線正常運作。 4.製程改善與作業流程優化，以提升產能降低成本。 5.跨部門溝通與協調。 6.負責管轄人員的工作與監督。 7.負責人員培訓。 8.主管交待事項。

1. 熟悉餐飲市場動態 2. 有熱情、衝勁，有事業企圖心 3. 有3年以上餐飲經營管理經驗。 4. 注重團隊精神，善於領導、溝通、計畫行事者 5. 具有良好組織、策畫能力，有責任感、成本概念、培訓能力 6. 具有食品衛生和相關專業經驗 7. 良好的顧客關係管理技巧者與良好口語表達 8.具備電腦OFFICE文書能力：WORD、EXCEL、POWER POINT 9.喜歡貼近人群、善於溝通、享受服務帶來的成就及樂趣 10.具危機處理及客訴處理能力 ※薪資內含績效獎金。

1. 熟悉餐飲市場動態 2. 有熱情、衝勁，有事業企圖心 3. 有3年以上餐飲經營管理經驗。 4. 注重團隊精神，善於領導、溝通、計畫行事者 5. 具有良好組織、策畫能力，有責任感、成本概念、培訓能力 6. 具有食品衛生和相關專業經驗 7. 良好的顧客關係管理技巧者與良好口語表達 8.具備電腦OFFICE文書能力：WORD、EXCEL、POWER POINT 9.喜歡貼近人群、善於溝通、享受服務帶來的成就及樂趣 10.具危機處理及客訴處理能力 ※薪資內含績效獎金。

1. 熟悉餐飲市場動態 2. 有熱情、衝勁，有事業企圖心 3. 有3年以上餐飲經營管理經驗。 4. 注重團隊精神，善於領導、溝通、計畫行事者 5. 具有良好組織、策畫能力，有責任感、成本概念、培訓能力 6. 具有食品衛生和相關專業經驗 7. 良好的顧客關係管理技巧者與良好口語表達 8.具備電腦OFFICE文書能力：WORD、EXCEL、POWER POINT 9.喜歡貼近人群、善於溝通、享受服務帶來的成就及樂趣 10.具危機處理及客訴處理能力 ※薪資內含績效獎金。

資歷要求：（為了節省你我時間，請詳閱資歷要求） 1.餐飲服務課程教學、學生管理、成績評比及輔導。 2.餐廳營運規畫、教學及執行。 3.競賽選手培訓。 4.專案活動規劃及執行。 5.學校其他活動支援及主管交辦事項。 6.五年以上，飯店或連鎖餐飲企業，擔任外場店長或副理級以上。 7.主管交辦事項。 工作環境溫暖友善，校務執行俐落嚴謹，教學方針新穎有實用性。 我們拒絕傳統填鴨式科別教育。 我們期待老師能教授『統整性主題式課程』。 我們期待老師的教學能著重知識、技能運用。 我們期待老師能培養出專業、自信和獨立思考的學生。 歡迎有同樣理念與熱忱的教師同仁，加入我們的團隊，成為我們實踐理想的一員。 您的學習內容將包含： 1.開平獨創PTS教學法。 2.策劃/協辦大型活動相關經歷。 ▲PTS教育法主題教學之特色 1.主題來自真實議題，對應學生生涯發展脈絡。 2.超學科課程統整，超越學科既有界線。 3.每個有趣的主題課程背後，皆有札實清楚的知識點。 開平獨特的教職員見習制度，讓您在到職後能循序漸進理解開平的教育理念與熟悉PTS教學法，並有效依提供的辦法落實在日常工作與教學中。期間能依序瞭解各部會工作內容，並有同期入校讀書會成員能扶持彼此，讀書會導師除了分享觀念，也能開導新任老師的疑難雜症，作為入校後最好的扶持力量。 我們需要對教育有熱誠的夥伴，參與我們的團隊，能一同實踐開平對教學的理念與熱誠，實踐開平教育願景。期待新進教師同仁對於共學與教育也能保有學習的熱誠！歡迎投遞履歷！ 補充PTS教學法（節錄自2020.02聯合報報導）： 開平餐飲學校校長馬嘉延表示，「PTS教學法」是台灣土生土長的教學法，強調階段化、主題化、社會化教學，讓學子們得以在學習場域內自己「長出力量」，並得以找到自己的發展方向與目標。馬嘉延說，PTS教學法實踐在餐飲場域，目標是達成學生的多元發展，無論是升學、就業，或從事行銷管理，都能找到屬於自己的一片天。