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【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

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你熱愛教學、擅長溝通、有豐富門市經驗？ 加入神腦零售培訓團隊，親手打造一線門市戰力，讓每位新人都能「快速上手、有效成交、專業服務」！這裡是培養講師力與專業教學技巧的最佳舞臺。 工作內容說明 新進門市人員教育訓練規劃與執行 　- 負責新人訓練課程安排、教材教案執行與成效追蹤 　- 擔任內部講師，協助授課與實作帶訓 課程教材設計與更新維護 　- 依據商品、服務、銷售流程設計訓練教材與模擬實戰內容 　- 持續改善教案內容與學習方式（如數位教材、影片、學習單） 新人培訓關懷與到店輔導 　- 依訓練排程進行實地到店關懷與觀察 　- 協助新人適應門市環境，提升實務操作與服務表現 訓練行政與執行支援 　- 協助課程開課、出席追蹤、成效回饋、學習紀錄整理 　- 協助訓練工作或主管交辦之相關庶務 與時俱進的學習文化推動者 　- 發掘現場痛點、轉化為學習題材 　- 參與訓練機制改善、績效追蹤制度共創 其他條件： 曾擔任門市人員或有培訓/教學相關經驗尤佳 擅長簡報製作與口語表達，樂於分享與輔導 有責任感與同理心，願意陪伴新人成長 熟悉行動裝置、資通訊或3C商品基本知識為加分 若有培訓講師證照、TTT/ASTD證照者優先考慮

【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

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幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。