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教保員 1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 3.與家長溝通幼兒學習狀況。 4.規劃並舉辦親子活動。 有意者請直接電洽 洪園長 (03)5370-585

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

幼兒園教師助理員（助理教保員）主要在教師督導下工作，內容包含 1.協助幼兒的學習、生活自理（如用餐、如廁、穿脫衣物） 2.活動參與及班級常規養成，同時也需協助維護班級環境與幼兒安全 3.協助主管交辦的其他事務 4.執行、支持IEP幼兒個別教育計劃輔導策略方法 5.個人專業知能特教研習

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

我們是為受暴及逆境兒少提供安全避風港的團體家庭，我們正在尋找願意投入兒童少年安置照顧工作的夥伴，陪伴孩子走過不安、混亂與修復的過程。 【工作內容】 你將在家園中與孩子共同生活，成為穩定而重要的大人 1.兒少生活照顧、簡單備餐規劃、日常陪伴與情緒行為輔導 2.一對一關係建立與諮詢支持。 3.例假日與寒暑假活動、主題性團體及家園活動規劃與執行 4.與社工、轉介單位、諮商師及醫療系統等專業人員合作 【工作亮點】 1.在貼近家庭氛圍的安置機構中工作，陪伴孩子的日常生活，同時設有獨立的辦公與休息空間，兼顧陪伴與專業界線。 2.採團隊合作模式，每班至少兩人當班，透過分工、交班與交流制度，共同照顧孩子，不必單打獨鬥。 3.提供完善的職前與在職教育訓練，並重視工作人員的身心平衡，包含喘息與自我照顧支持。 4.可學習連結就醫、就學、就業等多元資源，累積社福體系中跨資源整合的實務經驗。 5.當班提供餐食，讓工作更貼近生活節奏。 【到職說明】 到職前需完成社會局人事核備及健康檢查等行政程序。

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.設計課程安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 8.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 9.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 10.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 11.園務行政教保衛生各項業務&管理

1.細心、負責對嬰幼兒教育有高度熱忱 2.須具備托嬰中心主任資格(兒童及少年福利機構專業人員主管證照)-最遲須於114年12月前取得證書 3.負責管理中心人事及日常工作溝通與協調管理 4.中心行政庶務及親師溝通 5.現場環境及師生安全管理 6.協助支援中心現場托育人員日常作業 7.協助評鑑、訪視等行政作業 8.歡迎尋求穩定工作及有生育計畫者加入怡寶大家庭，本機構有托嬰中心、幼兒園及補習班可供教職員子女就托，並享有優惠送托福利 9.年終獎金、三節禮金、生日禮金、尾牙活動、員工聚餐.旅遊、教職員子女就讀優惠...等，其他面試詳談

1.細心、負責對嬰幼兒教育有高度熱忱 2.須具備托嬰中心主任資格(兒童及少年福利機構專業人員主管證照)-最遲須於114年12月前取得證書 3.負責管理中心人事及日常工作溝通與協調管理 4.中心行政庶務及親師溝通 5.現場環境及師生安全管理 6.協助支援中心現場托育人員日常作業 7.協助評鑑、訪視等行政作業 8.歡迎尋求穩定工作及有生育計畫者加入怡寶大家庭，本機構有托嬰中心、幼兒園及補習班可供教職員子女就托，並享有優惠送托福利 9.年終獎金、三節禮金、生日禮金、尾牙活動、員工聚餐.旅遊、教職員子女就讀優惠...等，其他面試詳談