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幼兒園老師｜全職教保員 劍聲教育事業機構成立於民國64年，從一所幼兒園發展至今，已在全台設有多處幼兒園、托嬰中心與安親班，並導入蒙特梭利、福祿貝爾教育理念，陪伴0至12歲兒童安心成長。 1、依幼兒發展需求設計及執行課程教案、學習區活動、戶外大肌肉活動與多元學習活動，準備教材教具並完成教學紀錄。 2、提供幼兒日常生活照顧，培養生活自理與良好習慣，執行安全與健康維護，觀察並記錄幼兒發展及行為表現。 3、進行親師溝通與幼兒學習回饋，參與教職員會議、親子活動、班級環境規劃及園內教學活動執行。 在劍聲，你將獲得： ・接觸蒙特梭利、福祿貝爾教育理念與學習區教學的實務經驗。 ・透過劍聲師資培訓中心及園內專業發展活動，持續精進幼兒教育、課程設計與教學能力。 ・享有園所的各項福利。 歡迎加入劍聲，和我們一起陪伴孩子安心成長。

1、幼生安全保育管理 2、衛生保健與健康管理 3、主管機關配合業務 4、圖書管理與維護 5、環境情境規劃與布置 6、環境安全維修與維護 7、幼兒保育系為佳

1. 評估住宿機構住民個別化服務計畫目標。 2. 執行住宿機構住民個別化服務計畫目標(尤其重視生活自理、社會適應) 3. 維繫住宿機構住民家庭關係。 4. 維持住宿機構住民人際溝通、壓力調適、情緒管理等。 5. 協助住宿機構住民能力技能評估、技能訓練、個別輔導。 6. 服務對象為18-65歲，領有中度以上身心障礙手冊之身心障礙者。 7. 其他相關服務的配搭執行。 ※本職缺申請臺北市政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計畫，並依計畫規定工作連續年資，按年加給1萬5,600元至6萬2,400元之個人獎助※

1.一線場域日常活動帶領與個別化服務計畫執行 2.方案執行、紀錄撰寫與成果資料收集 3.環境安全維護與教保行政資料彙整 4.家長日長連繫、溝通與社區融合活動辦理 5.參與跨專業團隊慧易與主管交辦事宜 秉持「開創憨兒生命的尊嚴與喜悅」使命，喜憨兒需要熱忱的您加入。

一、工作內容： 1.執行日間服務對象能力評估、生活及社會技能訓練、個別輔導、家庭訪問等。 2.評估、擬定及執行照顧(個別化服務)計畫。 3.檢討及修正照顧(個別化服務)計畫。 4.支持服務對象生活自理需求滿足。 5.設計及帶領服務對象主題式課程。 6.連結服務對象進入社區融合參與。 7.定期量測生理健康評估及記錄。 8.定期聯繫案家及主要照顧者。 9.每日交通到達時的接送和安全維護。 10.其他相關服務配搭執行及其他主管交辦事項。 **單位有配合實施新北市身心障礙照顧服務單位專業人員久任獎勵試辦計畫** 二、薪資 月薪37,400元~39,480元(固定或變動薪資因個人資歷或績效而異)

 照顧0~2歲嬰幼兒  紀錄嬰幼兒日常生活表現、發展現況及學習檔案、撰寫嬰幼兒教案  執行中心教保相關事務、落實親師良好關係  協助托嬰中心辦理活動

1.督導專業⼈員推展個案服務、活動設計、社區融合以及資源連結。 2.定期與各計劃案⼈員進行團督與個督會議、在職訓練及個案研討。 3.跨據點間協調合作，並擔任其他相關單位、公部⾨之溝通協調窗⼝。 4.計劃案規劃執⾏、核銷及相關⾏政管理。 5.規劃與管理⽅案發展、服務品質、成效評估與經費控管。 6.其他主管交辦事項 秉持「開創憨兒生命的尊嚴與喜悅」使命，喜憨兒需要熱忱的您加入。

🔥【教保人員｜月薪 34,200～40,000｜週休二日｜穩定日班】🔥 👶 喜歡孩子、熱愛幼兒教育的你～歡迎加入我們，一起陪伴孩子快樂學習、成長每一天！ 🏫 公司名稱：彰化縣私立美利亞幼兒園 📍 工作地點：彰化縣彰化市 茄苳路一段138之2號 ⏰ 工作時間：08:00-17:00（中午休息1小時） 📆 休假制度：週休二日 💰 薪資待遇：月薪 34,200～40,000 元（依學經歷敘薪） 🎓 學歷要求：大學以上（學前教育相關科系佳） 📝 資格條件：需具備教保員／教保人員資格 🛠 工作內容： 🔹 設計與安排多元教學活動，陪伴孩子快樂學習 🔹 引導幼兒建立良好生活習慣，協助生活照顧與安全維護 🔹 觀察並記錄幼兒學習與發展狀況，協助教學紀錄整理 🔹 與家長保持良好溝通，共同關心孩子的成長 🔹 配合園務活動及主管交辦事項 🎁 福利制度： ✨ 穩定薪資＋年終獎金（努力一定被肯定） ✨ 員工旅遊＆供餐福利（上班也能吃飽飽） ✨ 溫馨團隊＋優質環境（安心久做、成就感滿滿） 📞 聯絡人：曾園長（優先電話聯繫） 📲 市話：(04)735-3855 📍 面試地點：彰化縣彰化市 茄苳路一段138之2號 👉 應徵方式：有興趣的朋友歡迎直接投遞履歷喔～若符合條件，園方會主動致電聯繫安排面試。 🔥 現在就投遞履歷表報名，加入我們的團隊！🔥

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

一、0-6歲發展遲緩(障礙)兒童家庭時段、到宅、團體早療教學及IEP撰寫與執行。 二、提供兒少福利機構(居托單位、托嬰中心)等收托(疑似)發展遲緩兒童諮詢與輔導。 三、以幼兒為重、家庭為核心，提供早療家庭促進幼兒發展親職知能與資源使用服務。 四、早療活動規畫辦理。 五、主管交辦事項。 職務代理期間: 115/8/24~116/8/23