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一、聘任日期： 即日起開始上班~115年07月24日 二、上班時間： 每日09~13點或13~17點 (依照人事行政局公告之國定假日休息) 三、工作內容： (一)提供特生在校之生活自理、上下學及其他校園生活支持性服務，協助班級教師照顧特生、協助班級活動進行。 (二)每日上通報網撰寫特生觀察記錄。 四、待遇與福利： (一)(時薪制)依勞基法基本時薪計算，依法投保勞健保，有特休。(每月10日發薪) 五、資格條件： (一)高中職以上學歷 (二)須參加36小時職前訓練(到職後3個月內完成，或進用日前3年內已完成) (三)加分條件：具幼教或特殊教育相關經驗者佳 六、繳交文件： (一)最高學歷證明 (二)三個月內刑事紀錄證明(=良民證，可後補） (三)身份證影本 (四)郵局或元大銀行存摺影本(非元大帳戶須扣除手續費) (五)教保資格證明(如教師證書或教保員證書，非必須) 七、其他： 1.全園教職員工須對同仁、家長、幼兒採取正向、友善的態度互動。 2.有關園內文件、幼兒、家長的相關資訊，應予嚴守保密原則。 3.中午由學校供餐。(請自備餐具) 八、聘任相關條件與辦法說明： 依「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」第11條規定，職前訓練：教師助理員及特教學生學生助理員(以下統稱2者為助理人員)進用前或進用後3個月內，接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之36小時以上職前訓練。 在職訓練：助理人員每年應依下列時數接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之在職訓練： 月薪制：24小時以上。 時薪制：9小時以上。(★本案為時薪制) 訓練課程以案例及實作為主；並應包括性別平等教育及兒少保護等相關知能課程3小時以上。 https://kidedu.ntpc.edu.tw/p/406-1000-13722,r126.php

一、聘任日期： 即日起開始上班~115年10月起 二、上班時間： 每日9:00~18:00 (依照人事行政局公告之國定假日休息) 三、工作內容： (一)提供特生在校之生活自理、上下學及其他校園生活支持性服務，協助班級教師照顧特生、協助班級活動進行。 (二)每日上通報網撰寫特生觀察記錄。 四、待遇與福利： (一)(時薪制)依勞基法基本時薪計算，依法投保勞健保，有特休。(每月10日發薪) 五、資格條件： (一)高中職以上學歷 (二)須參加36小時職前訓練(到職後3個月內完成，或進用日前3年內已完成) (三)加分條件：具幼教或特殊教育相關經驗者佳 六、繳交文件： (一)最高學歷證明 (二)三個月內刑事紀錄證明(=良民證，可後補） (三)身份證影本 (四)郵局或元大銀行存摺影本(非元大帳戶須扣除手續費) (五)教保資格證明(如教師證書或教保員證書，非必須) 七、其他： 1.全園教職員工須對同仁、家長、幼兒採取正向、友善的態度互動。 2.有關園內文件、幼兒、家長的相關資訊，應予嚴守保密原則。 3.中午由學校供餐。(請自備餐具) 八、聘任相關條件與辦法說明： 依「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」第11條規定，職前訓練：教師助理員及特教學生學生助理員(以下統稱2者為助理人員)進用前或進用後3個月內，接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之36小時以上職前訓練。 在職訓練：助理人員每年應依下列時數接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之在職訓練： 月薪制：24小時以上。 時薪制：9小時以上。(★本案為時薪制) 訓練課程以案例及實作為主；並應包括性別平等教育及兒少保護等相關知能課程3小時以上。 https://kidedu.ntpc.edu.tw/p/406-1000-13722,r126.php

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1.建立學員學習資料檔案及相關資料紀錄。 2.負責編訂與執行個別化服務計畫。（ISP） 3.計畫安排年度課程、執行與紀錄報告。如社會適應等 4.安排與執行各類訓練作業活動，依能力提供服務使用者作業技能訓練、休閒、社會適應等活動指導 5.準備或製作課程活動之教材，輔具等。 6.環境結構規劃維護服務使用者健康衛生與安全事項 7.參與個案討論會，定期檢討個案與執行決議事項。 8.執行服務使用者專業行為處遇與紀錄。 9.負責與家長聯繫工作，督導服務使用者工作手札記錄，電訪或家訪等聯絡事項。 10.每月評量服務使用工作狀況與獎勵金核算 11.支援執行交辦之行政相關業務。(通知、收費安排) ※本職缺申請台北巿政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計劃，並依計劃規工作連續年資，最長累計工作年資至7年，按年加給 1萬5,600元至6萬2,400元之個人獎助。

職類　教保員,照顧服務員 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 這份工作以夜間生活照護與安全支持為核心，陪伴服務使用者完成晚間生活、安心休息並順利開始新的一天。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備及活動討論。 2.教學與服務工作之執行 (1)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 (2)服務計畫執行（ISP）依ISP目標執行晚間及晨間生活支持，並完成服務紀錄、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 3. 健康與生活照護 (1)支持用餐、盥洗、如廁、更衣、服藥、就寢、翻身、移位及晨間準備。 (2)巡視睡眠、健康與環境安全，依規定處理及通報緊急或異常事件。 (3)支持情緒與行為調節，維持住宿區生活秩序及個人隱私。 (4)完成夜間交接、藥物與重要事件紀錄，與日班人員及護理人員合作。 (5)協助寢具、衣物與公共空間之生活管理，並引導服務使用者參與可自行完成的家務。 (6)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 ※有提供偏遠加給、上下班交通車服務 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合生活服務員法定資格之一：領有生活照顧服務相關訓練結業證明。 2.或具教保員、訓練員或照顧服務員資格。 3.或領有照顧服務員／保母人員職類技術士證；或高中職以上護理、照顧相關科系畢業。 4.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

1.建立學員學習資料檔案及相關資料紀錄。 2.負責編訂與執行個別化服務計畫。（ISP） 3.計畫安排年度課程、執行與紀錄報告。如社會適應等 4.安排與執行各類訓練作業活動，依能力提供服務使用者作業技能訓練、休閒、社會適應等活動指導 5.準備或製作課程活動之教材，輔具等。 6.環境結構規劃維護服務使用者健康衛生與安全事項 7.輔導服務使用者生活訓練事項,如每日指導刷牙、清潔服務工作並檢核。 8. 參與個案討論會，定期檢討個案與執行決議事項。 9. 執行服務使用者專業行為處遇與紀錄。 10.負責與家長聯繫工作，督導服務使用者工作手札記錄，電訪或家訪等聯絡事項。 11.每月評量服務使用工作狀況與獎勵金核算 12.支援執行交辦之行政相關業務。(通知、收費安排)

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.實施班級親師溝通與親職教育。 3.班級經營管理總規劃。 4.定時維護班級內外清潔，其他交辦事項。 5.教學紀錄執行與紀錄。

1.協助校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.協助教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3.協助設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 4.協助教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 5.協助鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 6.協助環境保護與公害防治之綜合企劃、研究發展、科技交流、宣導及訓練

統籌規劃與執行所內、外事務。 1. 規劃中心的基本方針。 2. 擬定各項工作計畫。 3. 維護督導。 4. 建立中心的社區關係。 5. 幼兒健康安全的督導與管理。 6. 幼兒個案輔導規劃。 7. 教學活動的整體計劃。 8.請假人員當日調度及安排。 9.檢核及規劃財產清冊/採購。 10.檢視員工工作態度、服裝儀容及服務精神。