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1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活(如﹔飲食、大小便等)的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒課程。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 7.負責學校內環境美化與佈置。 8.規劃與舉辦親子活動。

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活(如﹔飲食、大小便等)的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒課程。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 7.負責學校內環境美化與佈置。 8.規劃與舉辦親子活動。

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒課程，如：課程引導、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.高中或大學需幼保相關科系畢業

國內外學前教育或幼兒教學等本科系大學以上畢業, 1)依照單元主題進行課程與活動之設計，撰寫教案，並配合節慶辦理教學活動或親子活動 2)配合外師教學，協助複習，並針對幼兒之個別差異進行相關觀察、紀錄、評量與輔導 3)幼兒生活作息之照料以及生活教育之引導與建立 4)獨立進行多元智能課程與活動操作 5)家長服務與招生活動之配合

1、協助幼兒學習自理生活。 2、教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3、校內生活環境管理(包含校內環境佈置…) 4、班級管理與親師互動溝通，實施課程教學活動，學習區環境規劃 5、配合園內各項活動，例如：節慶、畢業典禮、衛教宣導、親子旅遊...等 6、各項輪值工作 7、對幼教有熱忱喜愛幼兒 8、具愛心、細心及耐心

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒課程，如：課程引導、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6.高中或大學須幼保相關科系畢業。

1.辦理服務使用者生活照護事項。 (1)生活照護：含進食、換衣、如廁、沐浴、翻身、用藥等協助及訓練。 (2)安全維護。 (3)協助環境衛生打掃與維護。 (4)簡易復健訓練協助及輔具的運用。 (5)陪同進行團康休閒活動。 (6)陪同社區適應。 (7)協助服務使用者內務整理。 (8)撰寫一般例行性生活記錄。 2. 其他臨時交辦事項。 3. 協助辦理相關教保業務事項

一、招聘職務： (一)代理托育人員： 大專院校幼兒相關科系畢業,或具托育人員、技術士證照者皆可。 二、工作內容： (一)提供3歲以下嬰幼兒日常生活照護。 (二)安排及教授適合嬰幼兒身心發展的各種學習活動。 (三)其他各項中心事務。 三、上班地點:關渡托嬰中心 四、應徵者請檢附資料影本如下： 履歷(附照片)、自傳、相關證照、學經歷證明。 *到職日：面議 *附加條件：勞保、健保、勞退。 *應徵方式：平日上班日，市話聯絡。 聯絡人：江主任 市話聯絡：(02)2858-1758 電子郵件: guandu111@gmail.com

職類 教保員,照顧服務員,特殊教育教師 職務說明 財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 社區支持服務員的核心，是從服務使用者想過的生活出發，陪他練習生活、使用社區資源、發展興趣與工作能力，而不是替他把事情全部做完。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者就業支持 A.評估服務使用者就業潛能 B.開發就業機會 C.推介就業與媒合 D職場經營與聯繫 E.現場就業輔導與追蹤 2.服務使用者服務計畫之評估與擬定 A. 蒐集服務使用者相關資料。 B. 協助家庭訪視。 C. 服務使用者現況描述/需求分析 D. 擬定服務使用者支持目標。 E. 每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 3.教學與服務準備 (1) 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 2.教學與服務工作之執行 服務計畫執行（ISP）、班級經營管理、居家生活活動支持、工作支持/品質管理、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 3. 健康與生活照護 服務使用者安全維護與健康管理及協助就醫、 服務使用者心理/行為輔導及管理、 用餐禮儀指導及餐後處理與收拾及清洗、服務使用者內務整理與教導 ，換季衣物處理與寢具更換與收藏、社區適應及校外教學活動、環境維護/教室整理清潔與打掃。 4. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

一、聘任日期： 即日起開始上班~115年07月24日 二、上班時間： 每日09~13點(每日共計4小時，每周共計20小時) (依照人事行政局公告之國定假日休息) 三、工作內容： (一)提供特生在校之生活自理、上下學及其他校園生活支持性服務，協助班級教師照顧特生、協助班級活動進行。 (二)每日上通報網撰寫特生觀察記錄。 四、待遇與福利： (一)(時薪制)依勞基法基本時薪計算，依法投保勞健保，有特休。(每月10日發薪) 五、資格條件： (一)高中職以上學歷 (二)須參加36小時職前訓練(到職後3個月內完成，或進用日前3年內已完成) (三)加分條件：具幼教或特殊教育相關經驗者佳 六、繳交文件： (一)最高學歷證明 (二)三個月內刑事紀錄證明(=良民證，可後補） (三)身份證影本 (四)郵局或元大銀行存摺影本(非元大帳戶須扣除手續費) (五)教保資格證明(如教師證書或教保員證書，非必須) 七、其他： 1.全園教職員工須對同仁、家長、幼兒採取正向、友善的態度互動。 2.有關園內文件、幼兒、家長的相關資訊，應予嚴守保密原則。 3.中午由學校供餐。(請自備餐具) 八、聘任相關條件與辦法說明： 依「高級中等以下學校及幼兒園特殊教育班班級與專責單位設置及人員進用辦法」第11條規定，職前訓練：教師助理員及特教學生學生助理員(以下統稱2者為助理人員)進用前或進用後3個月內，接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之36小時以上職前訓練。 在職訓練：助理人員每年應依下列時數接受各該主管機關、學校或幼兒園辦理之在職訓練： 月薪制：24小時以上。 時薪制：9小時以上。(★本案為時薪制) 訓練課程以案例及實作為主；並應包括性別平等教育及兒少保護等相關知能課程3小時以上。 https://kidedu.ntpc.edu.tw/p/406-1000-13722,r126.php