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1. 設計並實施多元學習活動，鼓勵幼兒全面發展與創意思維。 2. 提供日常生活照顧，培養幼兒基本生活自理能力及良好習慣。 3. 引導幼兒品格發展，建立正向行為模式與團隊合作意識。 4. 安排戶外學習及大肌肉活動，促進幼兒身心健全成長。 5. 觀察記錄幼兒發展，並針對個別需求進行教學調整。 6. 與家長保持有效溝通，提供適切育兒建議及教養支持。 7. 規劃與執行親子教學活動，增進親子關係及共同學習經驗。 8. 協助園內環境規劃與管理，維護學習空間整潔與安全。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 3.運用課綱設計安排幼兒學習課程與合適的學習環境 4.關心幼兒身心靈發展，並給予引導 5.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 6.輔導幼兒並協助IEP撰寫與執行

1.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.指導學童作業，協助輔導加強課業，做課業的複習 7.代替家長照顧學童，處理學童在班內一切生活事務 8.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 9.處理家長的投訴或者要求，與家長協調解決 10.主題式課程教學、協助外師授課，並協助活動規劃與執行 (如親子活動...) 11.櫃檯行政事務執行

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.需具有保母證照

1.學習活動設計與安排，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.設計安排課程 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 8.生活環境管理(包含校內環境佈置…)、座談會，親職教育活動執行及機動支援