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幼教老師 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.維護幼兒身心健康與安全，教導幼童良好的基本生活習慣。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.主動與家庭建立夥伴關係，相互尊重、合作、協商，以共同分擔教保責任。透過邀請家庭共同關注幼兒的學習與發展，分享對幼兒的認識。提供多元的機會，鼓勵家長共同參與幼兒的學習。

教保員 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 與家長溝通幼兒學習狀況。 規劃並舉辦親子活動。

1. 陪伴孩子的每一天學習與探索：協助帶領課程、主題活動與遊戲，在日常互動中支持孩子的成長。 2. 細心照顧幼兒生活起居：包含如廁協助、分配餐點、午休安撫與環境安全，給孩子安心、有溫度的照顧。 3. 觀察孩子的需要與情緒：留意孩子的表現與發展狀況，適時分享、討論，一起幫助孩子更穩定、更快樂。 4. 維持教室整潔與環境布置：準備教材、整理教具，讓孩子每天走進來，都能感受到舒適、溫馨的學習環境。 5. 協助班級活動與親師溝通：包含活動支援、物品準備與簡單的行政事務，讓班級運作更順暢。 6. 參與園內會議與專業成長：與團隊一起交流、進修，讓自己在陪伴孩子的路上也持續前進。

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4. 安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5. 與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6. 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 7. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 工作教育訓練機會多,如:教學專業知識、人際溝通、班級管理技巧、繪本演說、數位、電腦能力、、等,都能擁有完整的規劃學習進,採用師徒制的帶領方式讓你順利融入工作環境。 福利依勞基法規定

教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 與家長溝通幼兒學習狀況。 協助規劃並舉辦親子活動。

1.設計安排幼兒主題課程、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 2.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3.對幼兒園新課綱有基本了解與認識