轉職熱搜工作

1.督促教保人員個別化服務計畫(ISP)方案執行(審查、修訂、督導)。 2.協助管理所屬組別的組內相關事務。 3.協助完成所屬組別人力安排、管理與考核。 4.協助方案、查核及評鑑資料彙整、統整與分析。 5.規畫及帶領新進教保人員(含生服員)，及協助新進人員教育訓練。 6.其他主管交辦事項。 ※到職滿半年，可獲得500元生日禮券。 ※本職缺申請臺北市政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計畫，並依計畫規定工作連續年資，按年加給1萬5,600元至6萬2,400元之個人獎助。

1.建立學員學習資料檔案及相關資料紀錄。 2.負責編訂與執行個別化服務計畫。（ISP） 3.計畫安排年度課程、執行與紀錄報告。如社會適應等 4.安排與執行各類訓練作業活動，依能力提供服務使用者作業技能訓練、休閒、社會適應等活動指導 5.準備或製作課程活動之教材，輔具等。 6.環境結構規劃維護服務使用者健康衛生與安全事項 7.輔導服務使用者生活訓練事項,如每日指導刷牙、清潔服務工作並檢核。 8. 參與個案討論會，定期檢討個案與執行決議事項。 9. 執行服務使用者專業行為處遇與紀錄。 10.負責與家長聯繫工作，督導服務使用者工作手札記錄，電訪或家訪等聯絡事項。 11.每月評量服務使用工作狀況與獎勵金核算 12.支援執行交辦之行政相關業務。(通知、收費安排)

📌娃娃車接車 7:00-8:30左右（8點-8:30） 16點-18點左右 A協助主教進行就學活動 維持教室秩序， B保護幼兒安全， C維持教室環境清潔 D配合園務教學活動進行支援服務

我們是一家專注於學前教育的專業機構，致力於為幼兒提供良好的學習環境與成長機會，主要服務對象為學齡前幼兒及其家庭。我們的園所鄰近捷運江子翠站，交通便利，為家長和老師提供了便利的出行條件。 工作時間： 星期一至星期五 下午14:30至18:30（每日工作4小時） 工作內容： 1. 協助主教老師完成教學活動，包括準備教具及教材。 2. 照顧幼兒在園期間的日常生活需求，例如進餐、如廁及休息。 3. 引導幼兒參與多元學習活動，促進其身心發展。 4. 維護教室內外環境的清潔和安全，提供幼兒乾淨的學習與活動空間。 5. 支持班級常規管理工作，協助幼兒建立良好的生活習慣與社交技巧。 週休二日，無招生壓力，專注教學與幼兒照顧 我們非常期待熱愛教育、喜愛與幼兒相處的您加入我們這個溫暖的團隊。一起攜手為孩子打造良好的成長環境，陪伴他們邁出學習的每一小步。立即投遞履歷，期待您的加入！

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.設計課程安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 8.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 9.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 10.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 11.園務行政教保衛生各項業務&管理

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

【照顧服務員助理】還沒有資格沒關係，你可以先進來看看自己適不適合這份工作 我是庭芳教養院院長郭勇志，大家比較常叫我憨心大叔。 有些人其實一直想進入照顧服務的工作。 可能你對長照、身心障礙照顧有興趣，也覺得陪伴人的工作很有意義。 但你打開職缺一看，常常第一關就卡住了。 「需要照顧服務員資格。」 問題是，如果我現在沒有資格呢？ 是不是就連進來了解這份工作的機會都沒有？ 所以我們在庭芳設計了「照顧服務員助理」這個位置。 我們想提供一條比較友善的入口。 你可以先入職，先進到現場看看。 看看我們服務的是什麼樣的人。 看看照顧服務員一天到底在做什麼。 看看這樣的工作環境、工作節奏和服務方式，是不是你真正想投入的。 而不是你先花時間去取得資格，真的進入現場之後，才發現這份工作和自己原本想像的完全不一樣。 我們的目標，是希望在你入職後的兩個月內，協助你完成相關訓練並取得照顧服務員資格。 在還沒有取得資格以前，我們不會讓你執行只有合格照顧服務員才能負責的專業照顧工作。 但你會在安全、合規的範圍內跟著團隊學習、觀察、協助，也真正理解一間教養院每天是怎麼運作的。 所以這個職缺，不只是「缺一個助理」。 它更像是一個入口。 給那些還沒準備完整，卻願意開始的人。 【工作內容】 1.先從認識孩子的生活開始 在團隊指導下，陪伴並了解服務對象每天的作息、生活習慣與個別需求，逐步熟悉照顧現場。 2.協助一些你目前可以安全參與的生活支持工作 依照你的資格與訓練進度，在同仁指導下協助環境整理、物品準備、活動支援及其他非專業照護工作。 3.跟著資深同仁，看懂照顧服務員真正做的是什麼 觀察服務對象在盥洗、更衣、如廁、進食、移動等生活情境中的需求，了解照顧工作不是代替完成，而是依能力給予適當支持。 4.開始學習觀察一個人的情緒與狀況 跟著團隊認識服務對象的行為、情緒與日常變化，學習哪些狀況需要注意、哪些事情應立即告知專業同仁。 5.陪伴孩子參與每天的活動 協助課程、康樂活動、體適能、手作及其他日常活動的準備與陪伴，從互動中慢慢熟悉服務對象。 6.學習安全，而不是逞強處理 認識機構中的安全原則與緊急事件處理流程。遇到身體不適、跌倒或其他異常時，第一件事情不是自己硬著頭皮處理，而是知道如何正確通報與尋求支援。 7.兩個月內，朝正式照顧服務員前進 庭芳會協助你了解取得照顧服務員資格所需的訓練與流程，目標在入職兩個月內完成資格取得，符合資格後再逐步進入完整的照顧服務工作。 我們知道，轉換跑道其實需要勇氣。 尤其是照顧工作。 光看職缺介紹，很難知道自己到底適不適合。 所以我們想把門打開一點。 你不用在第一天就什麼都會。 也不用假裝自己已經準備好了。 你可以先來看、來學、來認識。 如果最後你發現： 「原來我真的喜歡陪伴人的工作。」 那我們就陪你把資格補起來，也陪你一步一步成為真正的照顧服務員。 有時候，開始一份有意義的工作， 不一定要等到所有條件都準備完成。 有一條路可以先走進來， 可能就是最重要的第一步。

1. 活動設計規劃與執行，課程規劃與人力調配 2. 學期課表與教學進度安排，並控管教學品質 3. 教師聘僱、訓練、管理、考核等 4. 各項學習/口語評量之規劃與能力檢測 5. 輔助及引導老師之班級經營與親師溝通 6. 協助招生與家長服務 7. 協助主任/園長之園務工作

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員