轉職熱搜工作

1.設計與執行幼兒課程及教案撰寫 2.觀察與記錄幼兒發展並提供個別化教學 3.規劃與進行教室環境改造與管理 4.安排幼兒戶外活動培養大肌肉發展 5.熟悉兒童心理學及教育法規應用 6.負責幼兒安全健康維護與基本生活習慣培養 7.與家長溝通協調提供支持與親職教育

1. 設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.維持教室整潔，注意幼童活動後服儀清潔。 5. 協助園方舉辦戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 6. 協助園方舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。 7. 依職務所及之主管下達之校務。 8. 薪資會依是否有教保/幼教師資格而異。

（一）照顧學生及協助其生活自理事宜。 （二）上課時間、午餐時間及午休時間於班上協助導師維護學生安全。 （三）協助教師教學與輔導活動(包括偶發事件處理)。 （四）主要工作內容為協助班級教師教學，無須主教。

歡迎喜歡孩子，想從事幼教工作的人加入我們 協助主帶老師執行教保工作，學校將培訓該員幼教人員的能力，教導其成為一個可以獨立帶班之教師。 1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

我們的宗旨 讓孩子在快樂中成長學習，在愛中成長茁壯。 在華頓，唯一不變的就是我們一直在改變。 還記得當初進入教育的那份使命感嗎? 大環境的改變，孩子的能力，家長的要求，是否有時讓你感到挫折呢? 更重要的是，在華頓，有一個團隊跟你一起向前走，面對這個不斷變動的世代。 在華頓，團隊合作是最重要的.。 不論發生任何事情，我們都會與老師站在同一陣線，一起解決，一起學習。 我們對工作夥伴的要求很簡單 1. 不搞小團體，大家贏我才贏 2. 愛孩子，不對孩子言語或情緒暴力 3. 有顆細膩負責的心 4. 能力不用超強，但熱衷學習，不斷提升自己與學校一同成長 5. 不害怕挫折，因為做折使人成長 如果你是這樣的夥伴, 非常歡迎加入我們的團隊~!!! [校區] 中都校 [托嬰中心/幼兒園/補習班] 高雄市三民區德裕街28號 巨蛋校 [幼兒園/補習班] 高雄市左營區新下街270號 曾子校 [幼兒園/補習班] 高雄市左營區曾子路188號

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。