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[儲備教師] *帶班教學 *應屆畢可 –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– [助理教師] *帶班教學 高中職幼保相關科系畢或具保母證照者 **相關科系者應屆畢業生可** **非幼教相關科系,請勿應徵**

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全。 2.擬定教學課程計劃，包括六大領域：身體動作與健康、認知、語文、社會領域、情緒、美感等課程。 3.幼兒教保活動規劃與執行。 4.配合課程進行教學情境佈置。 5.運用及設計幼兒教具與教材之能力。 6.具有幼兒健康及安全維護的能力。 7.整合多元文化，創新學習數學、科學、音樂等方面的知識。 8.幼兒行為觀察與輔導的能力，鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展。 9.能與家長進行良性互動與溝通，提倡親職教育。 10.校內生活環境管理(包含校內環境佈置……)、活動執行及機動支援。 備註：具專業帶班能力之幼教老師或教保員，薪可議。

1.協助因生理、健康問題所需之特別照顧及偶發狀況處理。 2.協助學生融入團體生活。 3.情緒與行為管理 4.協助教師處理學生情緒或行為問題。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排活動課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.規劃與實施幼兒教學課程，設計教案與準備相關教學材料 2.觀察與記錄幼兒發展，撰寫個別化教育計畫(IEP) 3.促進幼兒社會行為發展，維護幼兒安全與健康 4.培養基本生活習慣與自理能力，運用正向教養技巧 5.規劃教室環境佈置，進行有效的班級經營與管理 6.參與學校活動與社區推展，增進教師專業能力 7.具備音樂、美術或體育專長，提升幼兒多元藝術發展