轉職熱搜工作

1.國小學童的課業輔導：檢查作業、預習與複習學校功課、批改評量考卷、配合多元才藝課程 2.掌握學生的學習狀況，與家長聯繫、討論溝通 3.上班地點:新竹市小學 5.上班時間: 星期一、二、四、五 PM 3:40~PM 6:10 星期三 PM 12:40~PM 6:10 中年級老師星期五 PM 12:40~PM 6:10 有意者，請來電張老師 03-5153412 或 03-5635018 預約面試時間，謝謝

1. 規劃並監督補習班課程教學流程及進度 2. 協助學員們管理，維護良好學習氛圍與秩序 3. 協助教師招募、面試及教學績效評估 4. 協助教務相關行政 5. 協助補習班營運，包括場地管理與設備維護，招生活動 6. 其他主管交辦業務

【招募區域】台北市、新北市 (教學地點依老師所在區安排) 【才藝項目】桌遊、積木 【工作時間】平日下午16:00-17:00 【工作內容】 1. 前往幼兒園進行公司課程才藝教學 2. 配合參與公司師資培訓 3. 長期合作，非短期寒暑假

*長期兼職，非寒暑假短期課程 *授課地點依老師所在區域安排 *招募桃園市各區 【才藝項目】桌遊、積木（可選)） 【工作時間】每週固定時段，某一平日16:00-17:00 【工作內容】 1. 前往幼兒園進行才藝課程教學 2. 引導課程活動進行及掌握學習回饋 3. 配合參與公司培訓計畫

1.輔導學生完成學校作業、規劃各科複習 2.指導學生課業、觀念解說 3.班級經營、定期親師聯絡 4.歡迎一年以上經驗老師加入 5.歡迎應屆畢業生有相關經驗者加入（可培訓） 6.可選中年級或高年級任職

🔥【托嬰中心托育老師｜月薪33,200～39,000｜白天班正職】🔥✨ 0～3歲寶寶照顧 × 免費供餐 × 幼保科系優先 ✨ 如果你喜歡孩子，也希望工作時間穩定、生活有品質，這份工作會比你想像中安心很多。 🛠【工作內容】 🔹 嬰幼兒日常照顧（餵奶、餵食、換尿布、陪伴活動） 🔹 協助建立基本生活自理能力 🔹 觀察孩子日常狀況並簡單紀錄 🔹 維持托育環境整潔與安全 👉 固定日班，不輪夜 👉 團隊協作，不是單人撐場 ⏰【工作時間】固定日班（依中心安排）｜週休二日 📚【資格條件（符合其一即可）】 🔹 幼教／保育／家政／護理相關科系畢業 🔹 或持有保母技術士證照 💰【薪資待遇】 🔸 月薪33,200～39,000元 🔸 依經驗與證照調整 🔸 全勤獎金、績效獎金、節慶禮品 🎁【福利制度】 🔹 免費供餐 🔹 勞保、健保、勞退、就保、職災保險 🔹 員工團體保險 🔹 不定期員工聚餐 📍 工作地點：雲林縣斗六市北平路216號 📞 聯絡人：林主任｜0976-846-393 👉 有托育背景，想找穩定日班工作？直接投遞履歷，我們會主動與您聯繫安排面試。

＊工作內容：能認真教學、管教學生，並能配合校務從事教學、教育行政及團隊工作，具愛心與熱忱。 ＊資　　格： (一) 無教師法第14條第1項各款、第15條、第16條及教育人員任用條例第31條、第33條各款規定情事者。 (二) 大學以上本科系所或相關科系畢業，具該類科合格教師證者。 (三) 應徵合格特教教師資格，需大學以上特殊教育相關科系畢業，且須持有國民小學、幼兒園、中等教育特殊教育身心障　　 　　礙類合格教師證書。如公開招聘2次後，無合格特教教師證者(身心障礙組)，第3次起得聘任具至少1年特殊教育(身心　　 　　障礙類)教學經驗之合格教師證明。

1.愛心、耐心、細心且對幼兒教學有興趣。 2.需要是幼保科畢業，有幼教相關經驗者佳。 3.在學夜校、假日班可(需為幼保科系) 4.無經驗可訓練，歡迎您的加入唷~ 我們是間不大也不小的幼兒園~ 環境單純 同事互相,友善 對於老師採尊重老師教學的方式 歡迎有帶過孩子經驗的同仁~ 我們孟昇小家庭歡迎您的加入~

1.帶領孩子進行課程與活動。 2.關心孩子的生活常規。 3.培養孩子的生活習慣與社交能力。 4.觀察孩子的成長與發展，適時與園長主任或家長分享孩子的狀況。 在 康寧自然，我們相信教育不只是老師單方面的付出，而是與家長一起成為孩子成長路上的教育合夥人。 我們重視孩子的生活經驗，也重視每一位夥伴在工作中的感受。行政團隊會提供支持與陪伴，讓老師在教學現場不孤單，也能在穩定的環境中持續成長。 這裡的同事溫暖、友善、好相處，彼此願意協助、一起面對孩子的需要；同時，我們也持續推動文書減量，讓老師能把更多時間留給孩子、留給真正重要的教育工作。 如果你也認同我們的教育理念，歡迎來 康寧自然 面試，和我們一起在日常中實踐教育。

1.幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞。 2.課程規劃、教案撰寫、教材準備。 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全。 4.與家長溝通幼兒學習狀況。 5.教室環境的管理與佈置。 6.規劃並舉辦親子活動。 7.配合輪值工作。(早值07:00 、晚值17:30) 8.環境整理。