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-【編輯主要職責】- 1. 教材研究：熟悉課綱內容與精神，並了解市場意見。 2. 一般編務：編輯、校對、編製教科書與周邊產品。 3. 時程控管：掌握教科書、參考書（輔材）的品質與進度，確保如期出書。 4. 出差：不定期外出校訪（一年1-3次）。 5. 合作對象：作者、美編、插畫、企劃等。 -【我們是翰林高中社會領域團隊】- ◆定位：編製高中社會科教科書及相關輔助教學產品。 ◆職能說明：致力產出符合教學的教科書與相關配套書籍。 ◆編輯定位：了解市場意見，並能導入自身專業知識，和作者一同協力，將困難的知識轉譯為適合教師教學、學生閱讀的產品。 ◆需求能力：對圖文有敏銳度，並有統整資料的能力。須具備耐心與細心，及良好的溝通應對能力。 誠摯歡迎加入翰林高中社會編輯團隊，一起為高中教育出一份心力！ -【投遞前歡迎先認識我們】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

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1.客戶聯繫與訂倉放倉管理： 與客戶保持密切聯繫，處理訂倉與放倉事宜，確保貨物存儲需求與調度安排準確無誤。 協調倉儲空間與運輸排程，並跟進各項訂倉及放倉進度。 2.出口提單處理及文件核對： 負責整理及核對出口提單內容，確保信息準確無誤。 提供客戶所需的提單資訊，並確認內容正確後，將相關文件提交給船公司。 3.文件發送與代理聯繫： 及時將到貨文件發送給代理，並確保代理獲得所需的運輸文件，保障貨物順利交付。 4.應收及應付帳款管理： 負責應收及應付帳款的數據錄入，確保帳務信息準確且及時更新，並協助財務部門追蹤付款及收款狀況。 5.新增客戶及作業流程管理： 處理指定貨物客戶、同行及代理的新增作業流程，包括確認業務需求、簽約事宜及相關文書處理。 確保新增客戶及合作方的資料錄入與系統更新準確，並協調跨部門合作以提升業務效率。 6.主管交辦事項： 完成主管交辦的各項工作任務，提供所需的協助與資料支持，並確保高效、準時地完成。

職務內容： 1. 處理合約核對、附檔比對與履保文件登記。 2. 彙整電子合約、掃描簽章頁與命名建檔。 3. 參與標案資料編輯與公文附件彙整。 4. 編製或整理詢價資料與比較分析表。 5. 協助規劃供應商資料建檔與核對格式。 6. 協助處理廠商澄清作業，紀錄來回函意見。 7. 協助標案說明會現場支援並製作簡要紀錄。 8. 初步協助收集與製作決標報告所需資料。 9. 協助追蹤標案時程與標單份數發送紀錄。 10. 完成主管交辦事項，含資料分析與報告草稿。

旗艦店第一線銷售與服務，並協助基礎客服支援，打造一致且可靠的門市體驗。 工作內容 - 門市銷售與顧客接待：需求了解、產品建議與成交 - 門市日常：收貨上架、陳列、收銀、交貨、環境維護 - 基礎客服支援：訊息回覆、電話接聽與簡易問題引導 - 配合檔期活動、展示與任務安排 - 排班制度：排休制 條件要求 - 喜歡與人互動、服務態度佳 - 穩定出勤、具責任感 - 可配合排班、分店支援 加分條件 - 具門市/銷售經驗者佳 - 熱愛 3D 列印／3C／Maker 題材，願意鑽研產品差異 - 具教學或良好口條，能把複雜講簡單 薪酬與福利 - 薪資依個人能力、效率、年資與承擔職責調整；公司發展迅速，職位空缺與成長機會多 - 另有銷售／業績相關獎金（依制度） - 特殊專案／激勵獎金：依據工作能力與專案成果，不定時發放 - 工作彙報：視公司營運節奏不定期舉辦，讓成果被看見，取得更多展現空間 - 團隊活動：不定期安排團隊交流活動（如部門聚餐、團建、國內活動），依年度規劃與部門安排為準 - 海外活動：限傑出貢獻者，依公司規劃為主 - 員工購物優惠（員工折扣） - 雙節獎金（端午／中秋）：到職滿半年 1,000；滿 2 年 2,000；滿 3 年 3,000；滿 4 年 4,000；滿 5 年以上 5,000 - 以上福利依公司制度與實際辦理為準 應徵流程 - 投遞履歷 - 書面審查後，合適者將由公司透過本平台訊息主動邀約現場面試 - 現場面談 - 錄取通知（未錄取不另進行通知）

1.規劃並執行各類研究調查專案（如：電話訪問、郵寄問卷、街訪、家戶訪問、線上調查、焦點座談會、深度訪談等）。 2.管控問卷資料的品質，包括訪員訓練、複核問卷、側聽及輔導等管理工作。 3.進行調查數據的彙整、除錯，分析調查數據與繪製統計圖表，並撰寫分析建議報告。 4.收集及分析市場情報（如：消費者的人口特性、偏好、需求與購買習慣，以及競爭者的品牌形象、價格、產品、通路及行銷方案等）。 5.分析企業統計數據（如：營業額、銷售量、客戶數等，預測與追蹤市場和銷售的趨勢）。 6.無經驗可。