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1.具備美語課程授課能力，熟悉口語及閱讀教學技巧 2.設計適齡美語課程活動，準備專業教材與教案 3.評估學生學習狀況，提供針對性學習策略與建議 4.定期與家長溝通學生進度，維持良好互動與信賴關係 5.運用多元教學媒材與工具，提升學生美語表達能力 6.參加教師培訓與教學研討，持續提升專業教學能力 7.管理班級秩序並維持教室整潔，建立良好學習環境

1. 負責國中學生作業輔導，批改作業並協助學生釐清錯誤觀念 2. 規劃並執行國中課程講解，包括各科重點補充與難題解析 3. 協助學生制定個別化學習計劃，追蹤學習進度並提供具體改善建議 4. 了解考題趨勢，提高學生考試應對能力 5. 與家長保持良好溝通，定期更新學生學習進展並提供專業建議 6. 配合補習班行政支援事務，如模擬考試安排與教學資源整理 7. 持續參與教師培訓與教學研討會，保持教學專業性與學科知識更新 歡迎對教育充滿熱情的您加入我們，成為孩子學習道路上的引路人！立即投遞履歷，我們期待您的加入！

國中數理教師／課輔老師｜歡迎熱愛教育的您加入！ 關於我們 汶舉文理補習班-漣陞國中部 致力於提供專業的國中升學教育與課業輔導，陪伴每一位孩子建立紮實的學科能力、良好的學習態度，以及面對未來挑戰的自信。 我們相信，教育不只是提升成績，更是培養思考能力、責任感與自主學習習慣。因此，我們重視每位老師的專業與熱忱，也提供完善的教學資源與團隊支持，期待與志同道合的夥伴，一起成就孩子的未來。 工作內容 ✔ 規劃並教授國中數學、自然或指定科目課程，提供系統化且清楚易懂的教學。 ✔ 教學教材、講義、練習題及課程內容，提升學生學習成效。 ✔ 評估學生學習狀況，分析弱點並制定個別化輔導計畫。 ✔ 定期與家長溝通學生學習成果，提供專業建議與成長回饋。 ✔ 指導學生建立良好的讀書方法、時間管理及應試技巧。 ✔ 維持良好班級秩序，營造積極、專注且充滿鼓勵的學習氛圍。 ✔ 協助安排模擬考、考卷講解、成績分析及學習追蹤。 ✔ 配合補習班行政事務、活動執行及課後輔導，共同打造優質教育環境。 我們希望您具備 • 對教育工作充滿熱情與使命感 • 喜歡與學生互動，具耐心、愛心與責任感 • 良好的溝通表達能力與團隊合作精神 • 具國中教學或補教經驗者佳（無經驗但願意學習者亦歡迎） 我們提供 ⭐ 完整教育訓練與教學資源 ⭐ 穩定且友善的工作環境 ⭐ 專業教學團隊互相交流成長 ⭐ 持續精進的教學培訓，提升專業能力 加入我們，一起改變孩子的未來！ 如果您相信教育能改變人生，喜歡陪伴學生成長，並期待在充滿熱情與活力的團隊中發揮專業，我們誠摯邀請您加入汶舉文理補習班。 立即投遞履歷，與我們一起陪伴孩子突破自我、迎向更美好的未來！

1. 至同仁已排定課程的醫療院所進行學術演講。 2. 演講場所為 醫院 與 診所。 3. 教育及示範產品的使用方式。 4. 需會使用辦公室應用軟體 (PowerPoint、Word、Excel)及收發電子郵件email。 5. 公司有提供專業的教育訓練。 6. 產品講師應具備的基本要求有穩健的台風與良好的反應力。 7. 交通費用補助。 ★自備汔車。

美語： 教導美語 行政： 協助美語行政相關工作 改、出作業 加強美語較落後的學生 處理相關交辦事項 關於TME提恩美語: TME不只是傳統美語補習班。 我們希望透過英語、科學、文化探索與創意活動，培養孩子的自信、好奇心與國際視野。 我們相信教育不只是考試，而是陪伴孩子探索世界與發現自己的旅程。 如果你認同教育的價值，喜歡與人互動，也希望在充滿活力與創意的環境中工作，歡迎加入我們。 歡迎至https://www.teachermichael.com/ 了解本校教學方式~

1、需要帶班2-4個責任班 2、英文活動策劃及活動相關事宜準備 3、英文班例行事務。例：電話教學、英文輔導或協助補課 4、協助招生活動 5、依班內需要時協助相關工作事項。例：環境清潔、國小接送、安親課輔班需要時協助 6、週六配合輪班

1.幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞、英語、音樂 2.課程規劃、教案撰寫、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動 7.園內及班內清潔工作 8.園所交辦事項

1.針對國(高)中自然課程教學及編寫講義、教材及考卷。 2.針對學習成效不佳學生輔導加強。 3.規劃並執行數學課程教學活動 4.掌握考試方向，蒐集與分析歷屆考題 5.了解資優班/科學班考試方向

1.安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.帶領戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作電話訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。