轉職熱搜工作

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

※面試時請老師準備5~10分鐘課程進行試教※ 1.具有教學經驗及有業界經驗為佳。 2.設計所需課程並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.上課教材設計或統一訂購教材。 4.觀察學生上課學習狀況，針對學生的問題給予解答。 5.協助招生相關事項及參與補習班各種活動。 6.上課點名並注意學生出席狀況。

【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

【人格特質】 ▸高度的責任感與專業態度。 ▸專業性與技術精湛。 ▸良好的溝通能力。 ▸需具備：親和力、耐心與同理心、靈活應變及解決問題的能力。 ▸配合度高，有美容教學經驗者尤佳。 【主要工作】 1、教授美容技能與知識。 2、課程設計與教學規劃。 3、進行實作示範與指導。 4、評估學生學習進度。 5、解答學生問題與提供專業建議。 6、課堂管理與學生互動。 7、關注美容市場趨勢，洞察學習需求並持續專業發展與技能提升。 8、參與課程評估與反饋。 9、支援其他部門業務（如：採購、行政、人事）。 10、其他各項臨時交辦事項。 工作環境明亮舒適，提供完整教育訓練，可進一步了解教育系統之運作，有助個人未來職涯規劃考量。

兒童美語＆Phonics教學 1. 訂定教學大綱及目標，設計課程內容以提升學生美語能力。 2. 精心準備教材與教具，設計適齡互動式教學活動。 3. 定期批改作業及測驗，提供個別化學習回饋與輔導。 4. 執行行政支援事項，包含資料整理及主管交辦任務處理。 5. 與家長定期溝通學生學習狀況，提供專業建議與進步計畫。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

※面試時請老師準備5~10分鐘課程進行試教※ 1.具有教學經驗及有業界經驗為佳。 2.設計所需課程並規劃教學活動，提昇學生學習興趣。 3.上課教材設計或統一訂購教材。 4.觀察學生上課學習狀況，針對學生的問題給予解答。 5.協助招生相關事項及參與補習班各種活動。 6.上課點名並注意學生出席狀況。

幼教班老師/助理教師 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 5.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 教保員 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援