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工作內容說明: 1.工地現場會勘丈量/圖面放樣 2.孰悉空間設計2D 3D繪圖與渲染軟體操作 3.具備空間美感與室內規劃設計能力 4.工程預算編列與統整(估價/發包) 5.具備洽談能力 6.工地現場溝通與監工 7.接受公司儲備主管養成訓練(培訓) 8.待遇:底薪+個案獎金 9.製作簡報能力

1_基本設計提案與發展(即設計草圖、3D、實體模型、版面、簡報等) 。 2_細部設計發展(即施工、構法、材料等檢討與介面整合、法規檢討等)。 3_施工圖繪製 與 預算編列。 4_工地現場監造。 5_例行之行政作業。 意者請寄履歷與作品集至信箱：arch.tenz@gmail.com

*園區導覽解說，介紹自然生態與環境保育理念，提升遊客環境認知。 *活動帶領，規劃並執行趣味環保主題活動，提高參與者的互動與學習體驗。 *活動器材準備，確保相關教具及器材的安全性及完整性，提升教學品質。 *環境教育解說及相關工作，支援活動的運作並傳達永續發展的核心價值。 *教案教材設計規劃撰寫，依課程需求創作專業教材並逐步更新優化內容。 *維護園區生態展示區域，確保園區設施完整與生態健康維護。

我們正在尋找熱愛時尚、對品牌美學有高度敏感度的您，加入來自英國的經典設計品牌 Margaret Howell。您將成為品牌形象的延伸者，與顧客建立信任關係，提供專業服飾搭配建議，打造極致購物體驗。 ✅ 主要工作內容： 主動介紹品牌故事與商品特色，協助顧客挑選並提供穿搭建議 維護店鋪整潔，負責商品陳列、補貨、清潔與庫存管理 完成交易流程（收款、包裝、發票開立等） 整理每日銷售報表與庫存盤點 熟悉品牌形象與產品線，協助維持高水準的顧客服務品質 與團隊合作融洽，配合排班與公司營運需要 💼【職務條件】 無經驗可，具服飾銷售經驗者佳 積極主動、服務熱忱高，喜歡與人互動 對設計品牌、時尚搭配有興趣 具備良好溝通能力與團隊合作精神 ⏰【工作時間與排班】 排班輪班制｜月休10天（做二休一制） 須配合公司月會與禁休日（每月20日公告下月班表） 💰【薪資與福利】 月薪：$35,000 – $37,000（依經驗與能力敘薪） 獎金制度： 　✔ 業績達成獎金 　✔ 年終獎金 　✔ 三節禮金 　✔ 年節獎金 　✔ 工作獎金 　✔ 員工生日禮金 其他福利： 　✔ 員工旅遊補助 　✔ 尾牙或春酒活動 　✔ 正式員工享完整勞健保與勞動合約保障

本職缺隸屬工程顧問公司規劃組，與傳統事務所專注施工圖（CD）不同，我們深耕開發前期的「先期評估、建築設計與發包策略」，您參與的是建築生命週期「最核心前期階段」，在這您不只是被動執行設計，而是策略性設計，根據土地及建築法規分析、機關需求與空間機能特性，主導土地開發的定性定量，讓設計在起跑點就具備可行性，作為工程顧問公司的建築核心，您將與都市規劃、不動產市場、結構、機電及消防專家深度協作，整合真正的跨專業整合視野。 1. 對建築設計具有熱誠及有興趣挑戰各項設計領域，能配合建築師做設計發展，進行建築前期方案之空間落實與機能配置。 2. 進行基地分析、整合建築法規與建築細則、相關技術文件和報告，並規劃土地開發規模與建築定性定量分析，確保前期規劃方案之可行性，以利完成整體建築之規劃與設計。 3. 負責前期評估之建築平立剖(繪製規劃設計圖)、戶外景觀設計、 3D 建模與渲染，將設計構想轉化為具說服力之視覺提案。 4. 負責規劃組專案之圖面設計管控、獨立執行先期規劃專案、跨領域（結構、機電、消防）界面整合，以及其他主管交辦事項。 如果您渴望跳脫繁瑣圖冊，轉向參與影響決策的公共工程標案與開發規劃，這裡將是您展現建築策劃力的最佳舞台。

專剪男士 附加女士 美髮店 1.執行剪髮並提供顧客髮型建議。 2.染 燙 護 髮 操作以及簡易洗髮。 3.新進員工享有保障底薪三個月之福利。 4.月薪35000元~80,000以上，超過基本目標以上即享有業績最高0.55抽。 5.提共助理互助 提高工作效率、免推銷商品、不扣材料費 實做實抽實領 。 6.美髮經驗需2年以上 。 。注重服務態度及責任感 。注重團隊合作精神 。注重工作環境和諧 。客源穩定環境舒適，熱情歡迎美髮設計師的加入 有興趣請聯繫以下 店長 line：minimi0113 電話：0900751133

見習助教｜時薪 420 元｜兼職 職責 協助主課教師維持課堂秩序 巡場排除學生操作障礙（打不開 VS Code、連不上 Copilot 等） 協助課後整理及文件上傳 晉升助教條件 累積 36 堂協助紀錄 (約12週) 通過課程內容基礎測驗（知道每週任務在教什麼） 主課教師評核：可獨立處理基本技術問題，不需頻繁求援 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Lv.2 助教｜時薪 550 元｜兼職 職責 在主課老師的監督與協助下自主完成課程 主課教師不在場時可維持課堂運作 家長基本溝通 晉升資深助教條件 累積監督下教課 36 堂 (約12週) 通過課程內容中等測驗（熟悉課綱與教學理念及SOP） ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Lv.3 主課教師｜時薪 650 元｜兼職 職責 主導固定班級的日常教學 帶領並訓練評核見習助教 / 助教 定期提交課程回饋，參與學習單修訂 晉升條件 累積主導授課 72 堂 (約24周) 負責帶出至少一名晉升至 Lv.2 的助教 完成一份完整的週教案撰寫，執行並通過審核 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Lv.4 講師｜月薪 38,000 元｜全職 職責 負責一條課程線（例如 S3–S4 或 S5–S6）的教學品質 設計與維護該線教案與學習單 每月提交學生進度報告，與家長進行學期評估會談 晉升條件 負責課程線的學生續班率達 70％ 以上 完成一個完整模組（6 週）的教案設計，通過 peer review 帶出至少一名晉升至 Lv.3 的資深助教 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Lv.5 副店長｜月薪 55,000 元｜全職 職責 管理招生流程與學生進退班 負責師資招募、培訓排程與教師評核 每月追蹤營收目標，提出優化建議 處理突發狀況（教師請假、家長投訴等） 晉升條件 在講師職位期間帶領團隊完整執行一整學期（24 週） 當學期課室稼動率達 80％ 以上 具備獨立規劃班表與師資調度的能力 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- Lv.6 店長｜月薪 60,000 元 ＋ 營收分潤 (可預期上限7-90,000)｜全職 職責 全權負責教室營運、師資、課程與財務 制定學期招生策略與課程方向 帶領整個團隊達成年度目標 與創辦人共同決策展店與課程擴張 晉升條件 由創辦人與副店長共同評核 具備完整的獨立營運能力，過去 6 個月無需頻繁仰賴外部決策 ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––- 我們在找的人 資工 / 資訊背景，或獨立完成過完整專案開發者 開朗活潑，在教室裡你是讓氣氛活起來的那個人 對控班有把握，或有強烈意願把控班能力練出來 想把「教小朋友開發專案」做出品質跟SOP的人

-負責特種車輛及商用車輛之開發設計，包含結構設計、配置規劃及功能整合 -依據專案需求繪製工程圖面，並與生產及組裝單位協作，進行現場開發件試裝與技術支援 -參與車輛型式認證相關作業，包含測試規劃、資料準備與主管機關送審配合 -跨部門溝通協調，確保設計成果符合法規、品質及生產需求

我們是專用生產機械製造修配業者，專注於PC、電視、手機等產品生產線，以及倉儲物流輸送設備的規劃、設計與製作，服務製造業及自動化生產相關企業。現在誠徵機械設計工程師，喜歡把設計圖變成實際運轉的設備嗎？歡迎加入我們一起挑戰自動化機台開發！ 工作內容： 1. 負責自動化機台與專用生產設備的機構設計、繪圖及工程開發 2. 進行升降機、輸送機、移載機及倉儲物流輸送設備的設計與結構評估 3. 使用AutoCAD、Solid Edge 繪製機械組立圖、零件圖及相關工程圖面並依需求完成設計修改 4. 協助機台製造、組裝、安裝與試車並分析改善設備運轉問題 5. 與生產、電控及現場工程團隊密切合作完成設備設計、製作與交機 6. 具備自動化設備設計及軟體程式基礎並願意接受培訓持續精進機械設計技能 7. 依專案進度完成設計文件、技術資料及相關報告 如果你對自動化設備與機械設計充滿興趣，歡迎投遞履歷加入我們！在這裡，你將參與生產線與倉儲物流設備的設計開發，從圖面規劃到設備完成都能看見自己的成果，期待與你一起打造更好的自動化設備！

1. Datacenter Server or Automotive power DC to DC , HSC,.. circuit schematic & layout design. 2. PowerDC / Simplis / PDN simulation. 3. LDO/POL/Multiphase VRD power circuit debug & optimize solution implement. 4. CPU / chipset IC spec & document study & review check. 5. Project schedule follow up and issue tracking. 6. CN/EN communication with tier-1 customer/team. 7. Future & Innovation DC regulation technology development. 8. LabView / Python automation SW development.