轉職熱搜工作

國立臺灣大學數學系徵聘「專案計畫教師」 國立臺灣大學數學系徵聘「專案計畫教師」1-2名；我們歡迎熱愛教學和積極參與的候選人，致力於數學基礎學科之教學，在數學背景下活化教學實踐。 一、資格條件： 具有數學相關領域之博士學位，具備中、英文教學能力。 二、工作內容： 1. 本案為短期教學工作，聘期為二年，必要時得延長，至多共三年。 2. 專責本系微積分教學及相關教學任務，每週授課時數需滿16小時，每學期所開設課程至少一門為英文授課。 三、甄選方式： 1. 第一階段初審，審查應徵資料，通過者由電子郵件通知參加第二階段甄試。 2. 第二階段甄試，包含面試與中、英試教；未通過者，恕不退件或另行通知。 四、申請資料： 1. 個人詳盡學經履歷（含照片）。 2. 最高學歷證書和成績單等文件影本。 3. 教學理念及規劃。 4. 推薦函三封。 五、收件截止日： 擬應徵本職者，請以電子檔寄應徵資料，於115年2月15日前，以E-mail 寄至hiring@math.ntu.edu.tw ，郵件主旨：應徵專案計畫教師。 六、備註： 本專案計畫教師為約聘（依學年聘約）職位，依「國立臺灣大學校務基金進用教學人員及研究人員實施要點」及其他有關規定辦理。

行政面:開收據、接電話、應對家長、成績Key in、影印、環境整理、訂便當 班務面:課程規劃、調補課安排、了解補習班資訊 教學面:協助看國小作業、輔導國中學生(英數理，不會也沒關係)、監考學生考試 招生面:與家長接洽、課程介紹、海報編輯、會用AI或相關軟體尤佳、臉書PO文 管理面:、安排DM工讀生、安排輔導老師、與講師聯繫、回覆官方Line

1. 專業教學、督導課業，確實完成學生每日功課，重視字體工整與正確筆順。 2. 教導國小課業，安排學校課程預複習，批改評量與試卷，建立學生良好的學習方法與習慣。 3. 考前兩週段考複習，針對孩子個別弱科加強輔導。 4. 寒暑假課程的規劃與執行：製作課程講義及授課。 5. 重視品格教育，導引正確觀念，匡正生活、衛生的日常習慣。 6. 傾聽與了解學生的心聲與問題，協助建立良好的人際關係。 7. 給予學生關懷及鼓勵，有效且深入密切的親師溝通。 [工作時間] (*)低年級 星期一 12:00-8:00 星期二 3:00-9:00 星期三 12:00-8:00 星期四12:00-9:00 星期五12:00-9:00 (*)中高年級 星期一12:00-9:00 星期二3:00-9:30 星期三12:00-8:30 星期四2:00-9:30 星期五1:00-9:30 **人數獎金** ★具小五.小六數學指導能力★

1.協助講師(主任)管理班上秩序； 2.可輔導英文、數學、理化 ； 3.課後輔導關心學生上課狀況 ； 4.一般行政工作處理 ； 5.教室環境清潔整理；

甄聘~115學年度中文專任 壹、依據：依教師法、師資培育法、教育人員任用條例等相關法令規章及本校增班補員額計畫辦理。 貳、甄選教師類別：級任導師二名 參、錄取名額：本校依實際缺額，依試教及面談結果，擇優錄用。 肆、報名資格 一、國內外大學 (或研究所)以上學歷，教育、語文教育、數理教育、輔導、英 語文…等相關科系。 二、具國民小學合格教師資格者或修畢國小教育學程(尤佳)。 三、歡迎退休教師，風華再現，發揮教育熱忱。 四、具英語、資訊運用能力及輔導知能尤佳，需有教學熱忱並能用心配合學校 校務推展。 五、無教師法第十四條各款之情事者及無教育人員任用條例第三十一條及第三 十三條各款之情事者。 伍、報名程序 一、報名期間：日期:115年6月30日截止。 二、報名方式：一律採通訊報名。請填具附件一履歷資料表，填妥資料並檢附 相關證明文件，掃描成PDF電子檔， 請傳送至Email 信箱「cdshpae@cdsh.ilc.edu.tw」。 陸、詳情請參閱簡章 115學年度中道雙語小學教師甄試簡章新版檔案連結

【職務期待】 我們正在尋找高中數學輔導老師。 你不需要是數學大神，但要敢上台、樂於表達，主要工作是帶領學生進行考卷檢討與觀念釐清。 比起數學能力有多強，我們更重視你的表達與互動能力。只要具備基本高中數學能力、能理解補習班提供的題目解析，並能用清楚、有趣地的方式傳達給學生，讓原本害怕數學的學生也願意繼續學習，就很適合這份工作！ 【工作內容】 (1) 上台進行考卷檢討與觀念釐清 (2) 解答學生的數學問題 (3) 關心學生學習狀況，適時給予鼓勵與學習陪伴

1. 依照補習班教材進度授課國中一年級至三年級數學科目，包含代數、幾何、函數、機率與統計等單元之板書講解與例題示範 2. 規劃每週段考班、正規班之數學教學內容與進度，設計講義解說順序、重點整理及分組練習題目安排 3. 批改學生數學作業與段考、模擬考試卷，標示錯誤類型並於課堂上進行講解與錯題分析 4. 依照學生程度分班結果與平時測驗成績，調整各班授課難度與題目深度，提供加強班或衝刺班額外練習題 5. 課前準備上課講義、習題本與教具（如白板筆、投影簡報、數線、幾何圖形範例），課後整理當日教學進度記錄與下次課程預告 6. 於學生下課或預約時間，針對個別學生數學觀念盲點進行一對一或小組加強講解，協助解決學校考卷及補習班講義中的疑難題目

1. 針對國中、小學各年級數學課程編寫講義、範例題與練習題，規劃單元教學進度 2. 以白板、多媒體簡報等工具進行數學概念講解與題型示範，熟悉國中小數學課綱與常見題型 3. 設計段考模擬考卷與評量試卷，負責監考、閱卷與成績統計，檢核學生學習成效 4. 批改學生課後作業與考卷，標註錯誤類型，整理常見迷思概念並製作講解講義 5. 依據學生程度分級，規劃個別或小班輔導課程，安排加強題組與複習計畫 6. 使用線上測驗平台、數位白板或教學影片等教育科技工具輔助教學與出題 7. 透過學生學習紀錄與成績分析，定期撰寫學習診斷與進步報告，供導師或家長參考 歡迎具備紮實數學基礎、熱愛教學的你加入我們英文與數理專業補習團隊，一起幫助更多孩子建立穩固的數學實力！

1. 規劃國小六年級國語、數學、自然、社會課程進度，編寫學期與段考複習計畫 2. 準備六年級教材講義與考卷，依照108課綱調整素養題型與練習題庫 3. 於課輔時段逐題講解作業與評量試卷，運用心算、圖像化說明等技巧加強計算與閱讀理解能力 4. 利用白板、多媒體簡報、線上學習平台輔助教學，製作小測驗與學習單追蹤學生學習成效 5. 管理課輔教室秩序與學習規範，記錄每位學生學習狀況並製作學習進度或考後分析報告