轉職熱搜工作

1.身心障礙者個別化服務計畫之擬定。 2.個案訓練規畫執行。 3.個案生活、健康、安全維護管理與執行。 4.個案活動擬定。 5.個案服務計劃評量紀錄。 6.家屬聯繫。 7.上級主管交辦事項。 聘用單位：財團法人童傳盛文教基金會(德心園身心障礙教養院)

1. 高中職、專科、大學幼兒保育系、護理系、有保母證照 2. 照護與教育嬰幼兒，學習環境規劃與整理，配合托嬰中心所需，歡迎喜歡與嬰幼一起成長的托育人員 3. 有托嬰中心經驗者優先 【詳情可面談】

1.教導幼童良好的基本生活習慣,並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活,以促進其社會行為之正常發展 3.安排戶外學習活動,增進幼童對大自然及社會環境的認識,引發其對周遭事物的關注與興趣 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理,並保護其安全 6.設計安排幼兒說話、遊、舞蹈、勞及戶外活動等課程 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活,以促進其社會行為的正長發展 8.與家庭、社區之聯,實地家庭訪問或舉行座談會,提倡親職教育,配合推展社區活動 9.校內生活環境管理

1.本園所依照準公化計畫辦理 2.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 8.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 9.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 10.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 11.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 6.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 7.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 8.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 9.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 10.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長

協助幼教老師處理班級事務，包括教室環境佈置與教具準備。 負責幼兒日常生活照顧，包含衣物整理及基本自理能力培養。 協同教學活動，協助進行課程設計與教學材料準備。 觀察並記錄幼兒行為與學習發展，確保身心健康進步。 於安全環境下引導幼兒進行遊戲與團體互動活動。 與家長保持良好溝通，分享幼兒學習進展及育兒建議。

一壽照顧中心-教保員工作內容： 1.服務對象為18-65歲，領有中度以上身心障礙手冊之身心障礙者。 2.評估、撰寫規劃機構住民個別化服務計畫(ISP)，並執行目標。(內容涵蓋日常生活自立、心理情緒安撫調適、情緒行為支持、休閒生活安排、社會適應)。 3.日常生活照顧(輪白班、小夜班、文書班) 4.其他共同相關服務與他組配合執行。(如消防編組等) 本職務依「臺北市政府社會局身心障礙日間及住宿式照顧服務設施專業人員久任獎助計畫」規定，依任職年資發給久任獎勵金，自年資滿一年加發1萬5,600元開始，至多獎勵連續年資七年，詳細計畫內容請參考臺北市政府社會局網站。