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1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 3.與家長溝通幼兒學習狀況。 4.規劃並舉辦親子活動。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.設計及安排學習活動，以促進幼童身心的成長 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.舉辦親子教學活動，或作家庭訪問，與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形。

在幼兒園擔任教師，負責二歲至入國民小學前之兒童，設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種學習活動，以及親師溝通。 1.幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞、英語、音樂 2.課程規劃、教案撰寫、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動 7.配合輪值工作(輪值時需7:00到園) 8.參與教學研討 9.環境整理 10.學生課業輔導 11.班級間及行政支援

※、協助幼兒學習自理生活 ※、提供幼兒日常生活照顧 ※、維護幼兒在園所之安全 ※、協助帶班老師完成班級各項事務 ※、配合校園活動進行 ※、需本科系畢業或有幼教相關證照及有愛心、耐心！

1.主題式中文課程教學及課室管理 2.幼兒保育相關工作 3.常規訓練與品格教育 4.課程活動規劃與執行 5.親師溝通相關事宜