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1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

教保員熱情招募中！🌟 喜歡與孩子們互動，想參與他們成長的每一刻嗎？快加入我們，引導幼兒探索新世界，開啟精彩的未來吧！🎈 🌟 你的日常 1. 關注幼童的生活小細節，教導他們建立良好的生活習慣，並全程守護他們的小小世界安全 2. 在活動與遊戲中，鼓勵孩子們勇敢展現自己，培養參與團體活動的樂趣 3. 與孩子的家長攜手合作，討論幼兒的行為與學習進步，一起打造快樂學習的環境 孩子們的每一個成長瞬間，將在你的陪伴下閃閃發光！準備好成為孩子們成長旅程中的重要角色了嗎？🎉快來加入我們吧！

1. 負責照顧初生滿二歲至未滿六歲的幼兒，提供生活起居協助及基本生活習慣養成。 2. 設計並指導適合幼兒身心發展的學習活動，促進語言、認知及社會行為的進步。 3. 根據課程目標規劃教案，進行多元化的主題教學與戶外學習活動。 4. 掌握幼兒日常狀況，進行發展觀察與記錄，並依需求提供適當引導。 5. 定期與家長溝通幼兒學習與生活情況，建立良好的親師合作關係。 6. 維護教室與學習區域的安全整潔，確保教學資源充分利用。 7. 培養幼兒良好自理能力及正向品格，促進團體合作精神。 8. 參與園內專業發展活動及教職員會議，不斷提升教學知識與能力。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.設計及安排學習活動，以促進幼童身心的成長 2.校內環境維護及布置 3.活動規劃與執行 4.保育相關工作 5.愛心.耐心.富團隊精神 工作時間 周一~周五 (共4個時段 須輪流) 7:30~16:30 8:00~17:00 8:30~17:30 9:00~18:00

1.班級經營。 2.引導幼兒學習自理生活。 3.提供幼兒日常生活的照顧。 4.維護幼兒在園所之安全。 5.依據幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案並提供觀察紀錄。 6.相關行政工作配合。 均需配合教育訓練課程及學校例行活動

行政人員:主管交辦事項 行政(園長)主管: 制定園所的開辦理念、宗旨 擬訂並執行園務方針與園務發展計畫 規劃園所的行政組織及教職員的工作分配、人事規則 監督各項會議的召開 徵選、聘任教職員，以及人事的溝通與協調 擬訂招生、註冊、收費的辦法 園所財務制度的擬定與管理、監督預算、決算之執行 園區硬體的規劃與設計 園區公安、消安、建安等呈報業務 輔導各項活動 代表園區與各團體接洽聯繫、接待來賓、家長及訪客 監督幼兒學籍、健康、安全管理 處理家長對園所的抱怨問題 處理緊急事件 教保員: 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 與家長溝通幼兒學習狀況。 規劃並舉辦親子活動。 幼教老師: 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 保母／托育人員 提供嬰幼兒日常生活(如：飲食、大小便等)的照顧，並保護其安全 教導嬰幼兒良好的基本生活習慣，包含自理飲食、衛生習慣等基礎生活技能 嬰幼兒發展階段學習活動安排及陪伴 告知並與家長共同討論嬰幼兒的需求與發展 保持家中環境整潔，並為嬰幼兒善後

1. 協助教保員引導幼童養成基本生活習慣，監控並維護日常活動中的安全。 2. 設計及帶領互動與學習活動，促進幼童的表達能力及社交互動成長。 3. 協助佈置教學環境並整理學習資源，確保整潔、實用且提升教育效果。 4. 支援日常教具檢查與整理，確保使用安全及教學流暢性。

(一)幼兒教學，包括自理能力、大小肌肉之訓練，以及潛能開發品格發展、生活常規、體能活動、美勞、唱遊…等。 (二)課程規劃、教案撰寫、教材準備、建立教學檔案、學生學習檔案…等。 (三)照顧幼兒生活起居 (例如：換尿布等)。 ，保護幼兒在園內的安全。 (四)與家長溝通幼兒學習狀況。 (五)教室環境的管理與佈置。 (六)規劃並舉辦親子活動。

1. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2. 鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。