轉職熱搜工作

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

1.指導幼兒養成良好的基本生活習慣，包括飲食、衛生、作息規律，並確保其安全。 2.設計並執行多元學習活動，引導幼兒提升自我表現能力，增強自信心。 3.觀察並紀錄幼兒發展進程，協助進行個別化教育計畫的實施。 4.建立有效的親師溝通平台，解決家長疑慮，促進合作。 5.進行校內環境佈置，維護教室與公共空間的安全與整潔。 6.策劃與執行校內外學習活動及其他多元社會參與活動。 7.參與親職教育活動，提供育兒建議，支持家庭教育發展。 8.配合推行學校與社區聯繫活動，發揚學校教育理念並促進鄰里關係。

1.協助班級、運作及管理 2.課程/活動規劃及執行 3.具文書處理能力 4.親師溝通、人際互動佳 5.危機處理、應變能力佳 6.維護幼兒健康與安全 7.具教師證尤佳 8.具幼教相關實務經驗尤佳 9.到職時需具備警察刑事紀錄證明書登載無犯罪者 10.非教育局或社會局通報為不適任人員或違反兒童及少年福利與權益保障法者

負責幼兒園管理與經營 具備合格教師或教保員資格皆可 曾任職幼兒美語學校 具備英語基礎能力佳 有愛心愛孩子 能與幼教師共同創造孩子的快樂園地 受訓階段...新莊區中和街204巷7弄1號 上班地點...三重區三民街175巷25號

1.在幼稚園擔任教師，負責入國民小學前之兒童，設計與執行促進兒童語言、身心、體格發展等的各種學習活動 2.在安親班協助家長照顧學童，指導學童作業，並輔導加強課業

職稱：雙語幼兒園園長 單位：泰北雙語學校附設幼兒園 報告對象：總校長 職務使命 領導幼兒園整體營運，整合課程發展與行政管理，確保教學品質、兒童福祉與法規遵循，打造具國際視野與教育使命的高品質雙語學習環境。 主要職責  策略與營運管理 - 規劃並執行園所中長期發展策略，包括課程設計、品牌定位與永續發展方向。 - 擬定年度工作計畫（課程、行政、人事、招生、財務）並追蹤執行進度。  教學領導與品質管理 - 規劃並執行園所年度教學與行政計畫。 - 建立教師專業發展計畫(觀課、回饋、培訓與教學社群運作等)，推動教學創新與跨文化教學。  行政與人事管理 - 管理管理預算、人力配置、法規事務與內部行政流程。 - 招募並培育專業團隊，負責教師聘任、考核、獎懲與溝通機制。  園所行銷與對外關係 - 設計招生計畫與品牌行銷策略，提升園所能見度與競爭力。 - 規劃並主持家長說明會、節慶活動與成果發表，促進家園合作。  法規遵循與安全管理 - 確保園所符合教育部與地方政府幼兒園相關法規、評鑑標準與安全規範。 - 建立危機處理機制、校安措施與兒童保護機制。 教育背景與資歷條件  幼兒教育、兒童發展、教育行政等相關科系大學以上畢業，碩士尤佳  具台灣教育部核發之幼兒園教師證書，有園長資格者尤佳。  至少五年以上幼兒園教學經驗，含兩年以上園務行政或管理經驗 (園長/副園長/主任)  有國際學校、雙語園所或跨文化工作經驗者優先  良好中英文書面與口語能力(具 TOEFL / IELTS / CEFR 證明尤佳)  具 CPR/急救訓練證照尤佳 核心職能  能力與特質 - 策略思考與規劃能力：具備前瞻性思維，制定園所清晰且可執行的發展藍圖，並有效推動各項策略落實。 - 團隊領導能力：建立信任與合作文化，發揮領導影響力，帶領團隊達成共同目標。 - 溝通與協調能力：具備良好口語與書面表達能力，能在多元利害關係人之間有效溝通、協調並處理問題。 - 激勵與協作能力：善於激發教師潛能與參與度，促進跨部門協作，營造正向學習型組織文化。高度同理心與文化敏感度：能理解與尊重多元背景，建立與教師、家長及學生之間的信任與連結。 - 抗壓性與彈性適應力：具備冷靜處理突發事件的能力，能靈活應對高壓與多工情境下的挑戰。  知識與技能 - 熟悉台灣教育部法規、行政程序、園所評鑑制度 - 熟悉雙語教學原則 - 熟練 Microsoft Office（Word, Excel, PowerPoint, Outlook）及數位溝通工具 - 熟悉年度預算編製、人員管理、招生策略 - 熟悉危機處理流程

『工作內容』 1.具備熱誠的心、專業的知識、創意的想像。 2.依據課程設計專業教學內容，延伸多元學習讓幼兒探索發展，並協助專業老師進行教學，包含體適能、奧福、藝術、烘焙課程。 3.協助生活美語教學，創造多語言環境讓幼兒多元學習。 4.建立班級經營、將學習融入日常生活技能，協助幼兒全方面發展。 -幼教師 起薪33,000-40,000(外加6％退休金及政府補助導師費每月2000元) #需要高中職幼教/大學幼教/幼保相關科系畢業

準公共幼兒園增班降低帶班人數，誠徵幼教夥伴： 1.協助幼童養成良好的生活作息，並保護其安全。 2.鼓勵幼童自我表現及參與團體生活，建立良好的友伴關係，以促進社會行為的正向發展。 3.引導幼童從「身體動作與健康」、「認知」、「語文」、「社會」、「情緒和美感」六大領域學習活動當中，建立自信心並保持良好的學習興趣。 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援