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*須具備教師證資格 1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習狀況 6.校內環境佈置、活動執行及機動支援等

1. 協助幼兒學習自理生活。 2. 提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3. 維護幼兒在園所之安全。 4. 配合幼教班與家長的需要，教授課程，配合學校規定。 5. 配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6. 與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 7. 負責學校內環境美化與佈置。 8. 規劃與舉辦親子活動。

照顧3~5歲幼兒 1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 5.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動

1.教導5歲大班幼生 良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 *具幼教師證照資格~待優面試可談

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安 全 。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其 社會行為之正常發展 。 3.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會 環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興 趣 。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保 育員 。 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項 處理，並保護其安全 。 6.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外 活動等課程 。 7.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活， 以促進其社會行為的正長發展 。 8.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座 談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 。 9.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活 動執行及機動支援。

幼教老師 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.與家長溝通，讓家長充分了解幼兒學習狀況以及生活狀態 2.代替家長照顧幼兒，處理孩子在班內一切生活事務，記錄幼兒學習狀況 3.配合學校輪值安排及相關園務協助 4.基本班務清潔工作 5.協助並配合學校活動 6.應屆畢業無經驗可(專科/大學畢-＞限本科系畢業)

1.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 6.安排及設計大肢體活動、語文、認知、生活照顧學習活動，以促進幼童身心的成長