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1.培育國家棟樑，幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞、英語、音樂 2.課程規劃、教案撰寫與設計、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動

1.協助幼兒學習自理生活。 2.提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3.維護幼兒在園所之安全。 4.配合幼教班與家長的需要，教授幼兒課程。 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。

3歲~6歲幼兒教學，需具備蒙特梭利相關證照 1. 設計撰寫教案，規劃適齡發展的蒙特梭利教學活動。 2. 引導幼兒自主學習，促進整體身心發展與品格培養。 3. 教授幼兒生活技能，鼓勵其養成自理能力與良好習慣。 4. 安排團體與戶外活動，提升幼兒社會互動與合作能力。 5. 執行教室環境管理，保持教育空間整潔與有序。 6. 觀察記錄幼兒成長，提供家長發展報告與建議。 7. 與家長聯繫溝通，共同支援幼兒教育需求與挑戰。 8. 持續參與專業發展活動，提升教學能力與實務知識。

1. 協助教保員引導幼童養成基本生活習慣，監控並維護日常活動中的安全。 2. 設計及帶領互動與學習活動，促進幼童的表達能力及社交互動成長。 3. 協助佈置教學環境並整理學習資源，確保整潔、實用且提升教育效果。 4. 支援日常教具檢查與整理，確保使用安全及教學流暢性。

1.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.編定幼兒身心成長課程與教材製作 2.負責協助幼兒養成良好衛生及習慣 3.負責保護幼兒課程與活動時的安全 4.教導幼兒認識大自然與社會環境 5.與家長溝通、討論幼兒的行為表現及學習狀況 ◎ 需具有保母證照 ◎