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教育身心障礙與發展遲緩兒童， 提升其生活自理能力、語言溝通能力、情緒與社會性的發展 認知概念、 感覺統合與知覺動作等 有經驗尤佳，須為特殊教育相關科系，如特教、幼教、心理、醫護、教育、社會、社工、輔導。

1.設計課程教案，安排多元學習與戶外活動 2.協助幼兒學習自理生活，提供日常照顧 3.引導幼兒品格發展，促進身心健康與成長 4.與家長溝通互動，舉辦親子活動與育兒建議 5.觀察記錄幼兒發展，參與專業教保會議 6.美化與佈置學習環境，執行園內管理維護 7.參與教職專業發展，提升幼兒教育專業知能

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形

1. 協助幼兒學習自理生活。 2. 提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3. 維護幼兒在園所之安全。 4. 配合幼兒園與家長的需要。 5. 配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6. 與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。

我們的宗旨 讓孩子在快樂中成長學習，在愛中成長茁壯。 在華頓，唯一不變的就是我們一直在改變。 還記得當初進入教育的那份使命感嗎? 大環境的改變，孩子的能力，家長的要求，是否有時讓你感到挫折呢? 更重要的是，在華頓，有一個團隊跟你一起向前走，面對這個不斷變動的世代。 在華頓，團隊合作是最重要的.。 不論發生任何事情，我們都會與老師站在同一陣線，一起解決，一起學習。 我們對工作夥伴的要求很簡單 1. 不搞小團體，大家贏我才贏 2. 愛孩子，不對孩子言語或情緒暴力 3. 有顆細膩負責的心 4. 能力不用超強，但熱衷學習，不斷提升自己與學校一同成長 5. 不害怕挫折，因為做折使人成長 如果你是這樣的夥伴, 非常歡迎加入我們的團隊~!!!