轉職熱搜工作

-【工作項目】- 一、追求產品優良品質的專注能力 　　1.稿件校對，校正錯誤，潤飾文字。 　　2.把關稿件與教材的扣合度與難易度。 　　3.依教育趨勢與大考方向，研究現有產品，提出加值方向。 二、達成產品需求交期的執行能力 　　1.掌握負責產品的進度，以符合學校使用區間。 　　2.針對異常狀況，能及時反映主管，並沉著應對。 　　3.能完成臨時交辦的客製品項，並主動協助同仁。 三、與作者聯繫、合作的溝通能力 　　1.催稿、稿件校對進度協調。 　　2.以編輯專業提供建議，共同提升稿件品質。 四、市場意見收集能力 　　不定時校訪：至各高中進行市場訪查，了解高中老師、學生在教學與學習上之習慣；訪查部門產品在市場上的優缺點。收集實際使用狀況，落實在產品提升。 -【加入我們，您將獲得】- 一、工作型態 　　1.編輯屬靜態作業，為了確保產品的正確性，需要有高度的專注力與耐心。 　　2.因為常常需要與作者溝通教材內容、與美編溝通內容排版，故具有相當彈性的自主性思考工作型態。 二、部門文化 編輯團隊經驗豐富，指導新人不遺餘力，實行輔導員制度，可安心做中學，進而培養新人具備「自主學習、獨立思辨」的能力，遇到問題，也能夠自己嘗試解決，並且勇於與團隊成員與主管討論解決方案。 三、生涯發展 　　1.從工作中可以培養與提升對於社會現象的洞察能力，並且增加邏輯思考、溝通統合等能力，對於個人正向發展的特質培養，有所助益。 　　2.具有完善晉等制度辦法。 四、出版業編輯是「學以致用」的夢幻工作，將自己的專業所學與教育結合，發揮將「專業知識轉譯、科普化」的精神，提升年輕學子的教育品質！ 五、實質福利 　1. 我們重視員工的工作環境及身體健康。 (1)提供良好的工作環境，自由明亮的工作空間，寬敞的辦公室。 (2)員工健康檢查。 　2. 教育訓練 提供新人教育訓練、外聘講師教育訓練等。 　 3. 員工專屬福利 (1)員工子女用贈書及員購優惠折扣。 (2)五一勞動節贈禮及特約廠商福利。 (3)年終獎金、結婚禮金、員工子女獎學金、社團補助、員工旅遊補助、升學禮品、績優及久任員工獎勵、生育、喪葬禮金等。 (4)在職進修補助。 (5)社團活動、藝文活動、旅遊活動等補助，鼓勵職員多元參與活動，促進身心理健康及勞逸平衡。 -【關於高中國文團隊】- 如果您對求學時所使用的教科書、參考書有興趣，好奇一本書是如何產出？ 也想發揮您在文字上的專業能力，誠摯歡迎加入翰林國文編輯團隊，一起為高中國文教育出一份心力！ 此團隊中，您可以透過與同仁、作者、美編、企劃的互動，掌握到教材的優勢與市場需求，讓我們一起為產品努力，帶給學校師生更好的教材，也希望我們一起在團隊中互助成長，讓彼此共好。 -【關於翰林】- ◆翰林人才招募專頁：https://recruit.hle.com.tw/about_us.html ◆翰林招募影片：https://www.youtube.com/watch?v=LTrDwH4PRqo ◆翰林品牌精神影片：https://www.youtube.com/watch?v=ClcfZ0iql4U&t=6s

1. 擔任導師並負責與教學相關事務。 2. 協助學校推動各項校務工作。 3 具備兒童心理輔導及班級經營管理能力。 4. 英語聽說讀寫流利，需全程以英語授課。 5. 能撰寫教案與教學歷程檔案。 6. 參與及規劃學生活動與行政事務。 7. 與家長溝通說明及課業輔導，掌握學生學習情況。 8. 協助校務評鑑及國際認證。 9. 需配合學校活動。 10.完成主管交辦的各項工作。

1.協助安置機構兒童、少女生活上的照顧與輔導服務。 2.協助假日活動設計與執行。 3.協助課業輔導。 4.安排就醫。 5.簡易三餐料理。 6.協助行政工作分工及其他臨時交辦事務。

鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展，幫助了解自我。 教導幼兒良好的基本生活習慣，並保護其安全。 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程。

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1. 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2. 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3. 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 3.與家長溝通讓家長充分了解孩童學習狀況以及生活狀態 ☆徵115學年（115/08/03 開學日）歡迎提前入園上班。