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1.幼兒課程教學。 2.課程規劃、教案撰寫、教材準備。 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒校內的安全。 4.教室環境的管理與佈置。

1.監督幼兒學籍、健康、安全管理 2.處理家長對園所的抱怨問題 3.處理緊急事件 4.輔導各項活動 5.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 6.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 7.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 8.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 9.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 10.環境保護與公害防治之綜合企劃、研究發展、科技交流、宣導及訓練 11.觀察各種動物之分布及其在自然環境中之特性、行為及生態 12.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 13.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 14.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 15.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 16.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.協助監督幼兒學籍、健康、安全管理 2.處理家長對園所的抱怨問題 3.協助處理緊急事件 4.協助各項活動 5.協助安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 6.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 7.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 8.協助安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 9.協助教保員與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形 10.協助環境保護與公害防治之綜合企劃、研究發展、科技交流、宣導及訓練 11.觀察各種動物之分布及其在自然環境中之特性、行為及生態 12.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 13.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 14.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 15.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

在華頓 不需要很會教，但是一定要愛孩子。 不需要做很多行政文書，把時間花在陪伴孩子。 不需要準備很多課程或教具，我們有既定的課表和教學方式。 不需要帶東西回家做，我們希望老師下班好好休息。 不需要給家長通訊軟體，我們有自己的APP。 不需要周末出來招生加班，把孩子教好就是最好的口碑。 不需要上一整天的課喉嚨痛，大部分時間課都是外師上。 不需要擔心會有小團體或勾心鬥角，大家贏我才贏。 如果這是你喜歡的工作完竟，非常歡迎加入我們的大家庭~!!! [校區] 中都校 [托嬰中心/幼兒園/補習班] 高雄市三民區德裕街28號 巨蛋校 [幼兒園/補習班] 高雄市左營區新下街270號 曾子校 [幼兒園/補習班] 高雄市左營區曾子路188號 歡迎 所有求職者 發展/遠景： 晉升管道透明，只要有心，表現優異，我們都非常願意栽培未來的主管人才

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 3.與家長溝通幼兒學習狀況。

招募游泳教練 水天使游泳學校-永春校 精緻、專業、高品質的教學團隊 工作內容 1.幼兒游泳教學，不必具備教學經驗及游泳能力，公司會培訓，輔導考照。 2. 其他主管交辦事項。 3. 個性活潑，喜歡與孩子相處。 可提供住宿

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 3.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 6.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 7.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 2.課程規劃、教材準備 3.幼兒教學，包括品格發展、生活常規、體能活動、美勞 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.配合親子活動

1.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 4.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 5.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與家長共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員