轉職熱搜工作

職類　教保員,照顧服務員,特殊教育教師 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 夜間教保員是住宿服務的重要守護者。除了安全與照護，也要在晚間及清晨的生活情境中，支持服務使用者維持作息、自理能力與安心感。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者服務計畫之評估與擬定 (1)蒐集服務使用者相關資料。 (2)協助家庭訪視。 (3)服務使用者現況描述/需求分析 (4)擬定服務使用者支持目標。 (5)每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 2. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 3.教學與服務工作之執行 (1)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 (2)服務計畫執行（ISP）依ISP目標執行晚間及晨間生活支持，並完成服務紀錄、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 4. 健康與生活照護 (1)支持用餐、盥洗、如廁、更衣、服藥、就寢、翻身、移位及晨間準備。 (2)巡視睡眠、健康與環境安全，依規定處理及通報緊急或異常事件。 (3)支持情緒與行為調節，維持住宿區生活秩序及個人隱私。 (4)完成夜間交接、藥物與重要事件紀錄，與日班人員及護理人員合作。 (5)協助寢具、衣物與公共空間之生活管理，並引導服務使用者參與可自行完成的家務。 (6)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 ※有提供偏遠加給、上下班交通車服務 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

職類　教保員,照顧服務員,社工 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 社區居住的支持重點，是讓服務使用者在一般社區中過自己的生活。夜間教保員既維護安全，也要尊重家園成員的生活習慣、選擇與共同生活規則。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者服務計畫之評估與擬定 (1)蒐集服務使用者相關資料。 (2)協助家庭訪視。 (3)服務使用者現況描述/需求分析 (4)擬定服務使用者支持目標。 (5)每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 2. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 3.教學與服務工作之執行 (1)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 (2)服務計畫執行（ISP）依ISP目標執行晚間及晨間生活支持，並完成服務紀錄、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 4. 健康與生活照護 (1)支持用餐、盥洗、如廁、更衣、服藥、就寢、翻身、移位及晨間準備。 (2)巡視睡眠、健康與環境安全，依規定處理及通報緊急或異常事件。 (3)支持情緒與行為調節，維持住宿區生活秩序及個人隱私。 (4)完成夜間交接、藥物與重要事件紀錄，與日班人員及護理人員合作。 (5)協助寢具、衣物與公共空間之生活管理，並引導服務使用者參與可自行完成的家務。 (6)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

職類　教保員,照顧服務員,社工 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 社區居住的支持重點，是讓服務使用者在一般社區中過自己的生活。夜間教保員既維護安全，也要尊重家園成員的生活習慣、選擇與共同生活規則。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者服務計畫之評估與擬定 (1)蒐集服務使用者相關資料。 (2)協助家庭訪視。 (3)服務使用者現況描述/需求分析 (4)擬定服務使用者支持目標。 (5)每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 2. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 3.教學與服務工作之執行 (1)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 (2)服務計畫執行（ISP）依ISP目標執行晚間及晨間生活支持，並完成服務紀錄、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 4. 健康與生活照護 (1)支持用餐、盥洗、如廁、更衣、服藥、就寢、翻身、移位及晨間準備。 (2)巡視睡眠、健康與環境安全，依規定處理及通報緊急或異常事件。 (3)支持情緒與行為調節，維持住宿區生活秩序及個人隱私。 (4)完成夜間交接、藥物與重要事件紀錄，與日班人員及護理人員合作。 (5)協助寢具、衣物與公共空間之生活管理，並引導服務使用者參與可自行完成的家務。 (6)參與ISP檢討、個案研討、教育訓練及合理的活動支援。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

職類 教保員,照顧服務員,特殊教育教師 職務說明 財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 社區支持服務員的核心，是從服務使用者想過的生活出發，陪他練習生活、使用社區資源、發展興趣與工作能力，而不是替他把事情全部做完。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者就業支持 A.評估服務使用者就業潛能 B.開發就業機會 C.推介就業與媒合 D職場經營與聯繫 E.現場就業輔導與追蹤 2.服務使用者服務計畫之評估與擬定 A. 蒐集服務使用者相關資料。 B. 協助家庭訪視。 C. 服務使用者現況描述/需求分析 D. 擬定服務使用者支持目標。 E. 每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 3.教學與服務準備 (1) 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 2.教學與服務工作之執行 服務計畫執行（ISP）、班級經營管理、居家生活活動支持、工作支持/品質管理、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 3. 健康與生活照護 服務使用者安全維護與健康管理及協助就醫、 服務使用者心理/行為輔導及管理、 用餐禮儀指導及餐後處理與收拾及清洗、服務使用者內務整理與教導 ，換季衣物處理與寢具更換與收藏、社區適應及校外教學活動、環境維護/教室整理清潔與打掃。 4. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

職類　教保員,照顧服務員,特殊教育教師 職務說明　財團法人天主教華光社會福利基金會深耕身心障礙服務四十餘年，陪伴不同能力、年齡與家庭處境的身心障礙者生活、學習，也一步一步走進社區。我們期待找到願意傾聽、尊重選擇，並能在團隊中穩定合作的夥伴，讓支持真正發生在每一天。 在由根山居，教保工作不只是帶活動，而是把每一位服務使用者的選擇、能力與生活目標，落實在日常生活與社區參與中。 工作內容： 辦理服務使用者教保服務之計畫擬定執行與評估事項。 1.服務使用者服務計畫之評估與擬定 (1)蒐集服務使用者相關資料。 (2)協助家庭訪視。 (3)服務使用者現況描述/需求分析 (4)擬定服務使用者支持目標。 (5)每半年檢討支持目標或策略；必要時召開ISP修訂會議。 2. 教學與服務準備 隨節慶進行環境佈置、教材教具製作及準備、教學活動設計擬定、專業整合及活動討論。 3.教學與服務工作之執行 服務計畫執行（ISP）、班級經營管理、居家生活活動支持、工作支持/品質管理、休閒活動支持、服務記錄撰寫及管理。 4. 健康與生活照護 服務使用者安全維護與健康管理及協助就醫、 服務使用者心理/行為輔導及管理、 用餐禮儀指導及餐後處理與收拾及清洗、服務使用者內務整理與教導 ，換季衣物處理與寢具更換與收藏、社區適應及校外教學活動、環境維護/教室整理清潔與打掃。 5. 其他臨時交辦事項。 依各單位內部規定辦理、 參加非例行活動、支援其他教保員工作（如夜間休假輪值、假日輪值…等）、 在職訓練/指派外訓、協助管理公共空間/專業教室、教具/輔具管理與維護、 良好機動性、 依各單位服務使用者需求不同，接受臨時性之工作指派。 ※有提供偏遠加給、上下班交通車服務 其他： 1.提供公務車使用及停車位、個人電腦、辦公桌、各項文具及辦公用品 2.訂有完整評核制度及調薪制度 3.工作夥伴好相處 4.訂有新進訓練、專業督導、績效考核及薪資調整制度。 5.新進第一個月辦理適應關懷，第80至85日辦理正式考核。 6.提供內部與外部教育訓練；身心障礙者服務人員依規定完成在職訓練。 資格條件： 1.應符合教保員法定資格之一：大專校院醫學、護理、復健、職能／物理治療、教育／特殊教育、社會／社工／社福、輔導、心理、幼保、早療、聽力、語言治療、老人照顧或長期照顧等相關科系畢業。 2.或高中職以上畢業，並領有教保員及訓練員訓練結業證明書。 3.具普通小型車駕照並能實際駕駛者尤佳。 福利制度： 1. 員工旅遊補助 2. 生日禮金、二節獎金、春節紅包(除夕-初二)、績效獎金、年終獎金、婚/喪/生育補助/傷病住院慰問金 3. 年度免費健康檢查 4. 感恩餐會/中秋活動 5. 休假制度：依公司制度及勞動基準法規定。（補休/特休/配偶陪產/育嬰/家庭照顧/生理假等）。 6. 勞.健保、退休制度：符合法令規定之勞工保險、全民健康保險、退休金提撥制度。 我們期待的夥伴 1.認同身心障礙者尊嚴、自主、選擇與社區融合理念。 2.具同理心、責任感、情緒穩定與團隊合作能力。 3.能完成服務紀錄及基本文書作業。 4.願意接受新進訓練、專業督導及在職訓練。

我們為承接社區整體照顧服務中心(A單位)，個案管理內容簡述如下: 1.承接照管中心轉介之長照需要者，與本人及其家屬共同討論，共同擬訂符照顧個案為中心，家庭為單位之照顧計畫。 2.視長照需要者需求變化調整照顧計畫。 3.協助執行服務計畫。 4.定期追蹤服務品質。 5.接受長照需要者及其家屬服務諮詢，申訴及問題處理。 6.協助長照需要者及其家屬其他資源連結。 7.與業務相關之行政庶務。

一、社會工作師。 二、專科以上學校社會工作、醫學、護理、職能治療、物理治療、營養、藥學、公共衛生、老人照顧或長期照顧相關系、所、學位學程、科畢業。 三、具專門職業及技術人員高等考試社會工作師考試應考資格或符合身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法第四條第一款教保員資格者：應有一年以上長期照顧服務相關工作經驗。 四、高中（職）學校護理、老人照顧或長期照顧等相關科、組畢業或領有照顧服務員技術士證或符合身心障礙者服務人員資格訓練及管理辦法第四條第二款教保員資格者：應有三年以上長期照顧服務相關工作經驗。 五、具第二條第一項第一款照顧服務人員資格：應有五年以上長期照顧服務相關工作經驗。 六、領有居家服務督導員職前訓練結業證明書，並於長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法修正前登錄任職於居家式長照機構或綜合式長照機構之居家服務督導員。 具備以上其中一項資格者皆可投遞履歷。 【核薪方式】薪資42,000元，並享有端午節獎金、中秋節獎金，旅遊津貼及年終獎金，且依勞基法規定投保勞工保險、健康保險、每月提撥6％退休金等各項福利。 ◎外縣市者有供宿

我們為社區多元整合照顧單位(長照A、B、C單位，暨居家照護健保能量)，居服督導內容簡述如下: 1.到府拜訪評估個案服務需求、協助居服進入案家服務，並建立雙方溝通橋樑、簽約管理。 2.居家服務員管理 - 居服夥伴溝通與協調事宜、督導考核(團體、個別督導及教育訓練) 3.定期訪視(電訪、家訪)、不定期服務品質管理 4.長照需要者及其家屬服務諮詢，申訴及問題處理。 5.配合機構目標管理與業務相關之行政庶務 6.其他主管交辦事項

一、個案管理員資格如下: 1.領有醫事專門職業證書之師級人員、社會工作師、公共衛生師,且具一年以上相關長期照顧服務工作經驗。 2.公共衛生或教育部公告老人照顧相關科、系、所碩士以上畢業,且具一年以上相關長期照顧服務工作經驗。 3.符合應考社會工作師資格,且具二年以上相關長期照顧服務工作經驗。 4.醫事人員相關科、系、所畢業;公共衛生、醫務管理、社會工作、教育部公告老人照顧或長期照顧相關科、系、所、學位學程專科以上畢業;完成經中央主管機關公告之照顧管理模組課程,並取得修業證書,且具有二年以上相關長期照顧服務工作經驗。 5.護理或教育部公告老人照顧相關科系高中(職)畢業,且具三年以上相關長期照顧服務工作經驗。 6.領有照顧服務員技術士證、具專門職業證書之護士、藥劑生、職能治療生、物理治療生,且具三年以上相關長期照顧服務工作經驗。 7.於衛生福利部社區整體照顧服務體系計畫行政作業須知中華民國一百零八年六月十二日修正前已在職者。 二、個案管理員工作內容如下: 1.負責執行長照服務社區整體照顧模式業務。 2.個案管理。 3.擬定照顧計畫。 4.社區資源整合與媒合。 5.行政核銷事務協助。 6.評鑑、查核事宜。 7.臨時交辦事項。 8.其他相關長照業務。

一、個案管理員資格如下: 1.領有醫事專門職業證書之師級人員、社會工作師、公共衛生師,且具一年以上相關長期照顧服務工作經驗。 2.公共衛生或教育部公告老人照顧相關科、系、所碩士以上畢業,且具一年以上相關長期照顧服務工作經驗。 3.符合應考社會工作師資格,且具二年以上相關長期照顧服務工作經驗。 4.醫事人員相關科、系、所畢業;公共衛生、醫務管理、社會工作、教育部公告老人照顧或長期照顧相關科、系、所、學位學程專科以上畢業;完成經中央主管機關公告之照顧管理模組課程,並取得修業證書,且具有二年以上相關長期照顧服務工作經驗。 5.護理或教育部公告老人照顧相關科系高中(職)畢業,且具三年以上相關長期照顧服務工作經驗。 6.領有照顧服務員技術士證、具專門職業證書之護士、藥劑生、職能治療生、物理治療生,且具三年以上相關長期照顧服務工作經驗。 7.於衛生福利部社區整體照顧服務體系計畫行政作業須知中華民國一百零八年六月十二日修正前已在職者。 二、個案管理員工作內容如下: 1.負責執行長照3.0社區整體照顧模式業務。 2.個案管理。 3.擬定照顧計畫。 4.社區資源整合與媒合。 5.行政核銷事務協助。 6.評鑑、查核事宜。 7.臨時交辦事項。 8.其他相關長照業務。