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*需具備相關資格 1.長照小卡或照服員結業證書、社工員或護理人員 2.帶領長輩一起學習玩樂的能力 3.OFFICE文書處理 ★應徵條件： 需老照系、護理系、社工系畢業 ★福利：享勞健保、責任險，公司每年不定時聚餐、旅遊。 1. 失智長輩活動規劃(含教材、教具設計)與帶領 2. 失智長輩活動、生活自理引導 3. 失智據點核銷作業 4. 失智據點相關計畫、教學、成果、查核、統計…等與行政相關事務之處理 5. 現場個案之安全與環境衛生維護 6. 具良好文書處理能力。(文書軟體：Office word、powerpoint、excel) 7. 主管交辦事項 8. 須配合主管機關上傳相關報表

愛美語國際語文教育專注於提供專業的美語學習環境及課程，幫助學員在全球化職場中脫穎而出。自2001年成立以來，我們以創新的ECAM課程打造高效學習體驗，榮獲「消費精品獎」與ISO認證。我們致力於通過「模仿、練習和運用」的教學理念，為學員規劃美語學習與職涯夢想。 1. 規劃並執行美語教學，包括準備教材與課程設計 2. 指導及評估學生作業與測驗，並激發學生的學習動機 3. 與家長溝通合作，提供學生學習狀況的建議 加入我們，您將擁有： - 完善的升遷制度與專業在職訓練 - 法定福利，如健保、勞保、勞退提撥，特別休假 - 支持性工作環境，鼓勵學習與自我提升 期待有熱忱及專業的您加入我們，共同為學員建構夢想！

我們是專注於提供國中、高中學生課業輔導的專業補習班，致力於幫助學生提升數理科目的學習成效，建立穩固的基礎以面對課業挑戰。 工作內容： 1. 負責國中或高中數學課程的教學，指導學生掌握關鍵概念並應用解題策略。 2. 規劃和設計適合不同學生需求的教案，並依照進度靈活調整授課內容與方式。 3. 準備及講解課堂使用的教材、練習題與模擬考試試卷。 4. 完成批改作業、評估學生學習成果，協助學生突破學習盲點。 5. 定期追蹤學生的進步情況，針對個別學生進行學習輔導與提供改善建議。 6. 與家長保持有效溝通，定期回報學生表現與學習進展，促進三方合作。 7. 運用教育科技如線上教學平台或輔助軟體提升教學效率。 8. 協助教室管理及維持教學環境的整潔。 歡迎熱愛教學、熱心於數理教育的你加入我們的團隊！我們期待你用專業知識和創新的教學方式，啟發學生的學習潛力，與我們一同邁向教育的高峰！立即投遞履歷，期待您的加入！

1.美語教學，包括發音、文法、會話、GEPT等。 2.配合補習班節慶、競賽活動 3.學員成果加強與評估 4.設計課程內容及開發課程

1.教導孩子閱讀策略、寫作技巧 2.能用生動有趣的方式說演故事 3.運用適當教學策略與方法，指導學生學習 4.配合補習班活動 5.學員作品批改、成果評估 * 國語文、中文、教育相關科系佳 * 具有教學、安親經驗優先錄取 讀你我由一群有經驗、有活力的老師組成 公司不僅具備完整教材，也有完善的培訓制度 歡迎對國語文、作文教學有興趣的你 一起加入讀寫教育的行列 歡迎至粉絲專頁瞭解更多 https://www.facebook.com/profile.php?id=100057690000381

個別指導兼職講師～類似家教，但是是在教室進行教學。 基礎電腦繪圖教授，不論是photoshop,illustrator, coreldraw, cad…皆可選擇教授 小學 中學 高中 高職 全學科皆有教授。講師需求量大　任何科目擅長皆可應徵 兼職講師身分可為大學生，或是已畢業投入職場但對教學有熱忱，想趁下班後可以兼差教授學科的社會人士（有教學經驗固然很好，但我們更重視的是熱忱，所以無經驗也別擔心，放膽投履歷吧。大學生們，或許大學的生涯中亦可培訓為向品專業的師資團隊！　社會人士們，或許接觸了不同領域對未來會有不同的規劃唷！） 工作時間：教室的課程時間是固定的(周一~周日皆有課)，可由講師自由排定哪些時段可以排課，無最低下限，也沒有上限。　例如：您只有周三晚上有空，面試時填妥資料，面試官記錄後會再視您的時間為您排定課程。

若配合順利，長期兼職優先！ 1. 教學對象主要為國中生（個別家教［1人］或小班［5人］） 2. 負責課程設計、規劃與教學 3. 編寫教材、作業及測驗並進行批改 4. 評估學生能力並適性輔導 5. 配合補習班活動 ＊工作時間：彈性排課，依學生需求調整。 ＊課程時間：每週一堂（2～3小時）

若配合順利，可談長期兼職合作！ 1. 教學對象主要為國小生（1~6年級，家教[1-1]或小班[1-3]） 2. 負責課程設計、規劃與教學 3. 編寫教材、作業及測驗並進行批改 4. 評估學生能力並適性輔導 5. 配合補習班活動 ＊工作時間：彈性排課，依學生與合作教師需求調整。 ＊課程時間：2～3小時/堂/週 ＊最適時段：13:00～19:00

助理教師相關工作 1.協助幼教師教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 2.協助設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 3.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形