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1. 提供嬰幼兒全方位的日常生活照顧，包括飲食安排、如廁訓練、衣物更換及健康觀察，確保其安全與健康。 2. 協助嬰幼兒建立良好生活習慣，如自理飲食、保持衛生和建立作息規律，培養基本生活技能。 3. 根據嬰幼兒年齡及發展階段設計合適的學習活動，實施寓教於樂的互動教學，促進其身心發展。 4. 紀錄與觀察嬰幼兒的成長與行為變化，定期向家長反饋並共同討論其需求與發展計畫。 5. 維護托育環境整潔，執行清潔與消毒作業，且善後嬰幼兒生活中相關事務。 6. 規劃並執行親子活動、社交遊戲等設計，促進嬰幼兒的社會與情感發展，增強親子關係。 7. 持續學習與提升托育專業技能，參與在職訓練和相關教保研討活動，確保專業知識的更新與實踐。 8. 熟悉急救方法與嬰幼兒安全護理原則，及時處理突發狀況，確保嬰幼兒安全。

1.協助幼兒學習自理生活，養成良好衛生及習慣。 2.提供幼兒日常生活的照顧。 3.維護幼兒在園所之健康安全。 4.教導幼兒認識大自然與社會環境 5.配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案和孩子的成長紀錄。 6.與家長溝通、討論幼兒的行為表現及學習狀況。 7.管理教室環境及佈置。

1. 協助幼兒學習自理生活。 2. 提供幼兒日常生活（如：飲食、大小便等）的照顧。 3. 維護幼兒在園所之安全。 4. 配合幼教班與家長的需要，教授幼兒特殊課程，如：美語、繪畫、注音符號正音等。 5. 配合幼兒發展狀況，設計、撰寫課程教案。 6. 與家長溝通孩子學習狀況，保持良好互動。 7. 負責學校內環境美化與佈置。 8. 規劃與舉辦親子活動。

1.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 2.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員

1.設計與撰寫幼兒課程教案，安排多元學習與戶外活動 2.觀察幼兒發展並記錄，規劃個別化教育計畫 3.協助幼兒學習自理生活，教導基本生活習慣 4.引導幼兒品格發展，促進社會行為與團體參與 5.執行教室與園內環境管理，佈置美化學習空間 6.熟悉兒童心理學與急救知識，維護幼兒安全與健康 7.與家長進行溝通互動，舉辦親子活動與提供育兒建議

1.幼幼班師生比1:8 2.小中大班師生比2:22 4.幾乎天天皆可準時下班。中午可與幼兒一同休息。 5.同事們之間感情融洽，會互相扶持。 6.教保服務人員薪資依準公共幼兒園年資標準 7.除薪資外，加班費另計／教保導師費/工作獎金/三節獎金等 8.學歷要求：專科、大學 9.科系要求：學前教育相關,其他教育相關 10.擅長工具：PowerPoint、Word 11.工作技能：文書處理╱排版能力、日常生活及身體照顧、規劃與執行教學活動、設計規劃教材及教具、進行教學成果評量

3歲~6歲幼兒教學，需具備蒙特梭利相關證照 1. 設計撰寫教案，規劃適齡發展的蒙特梭利教學活動。 2. 引導幼兒自主學習，促進整體身心發展與品格培養。 3. 教授幼兒生活技能，鼓勵其養成自理能力與良好習慣。 4. 安排團體與戶外活動，提升幼兒社會互動與合作能力。 5. 執行教室環境管理，保持教育空間整潔與有序。 6. 觀察記錄幼兒成長，提供家長發展報告與建議。 7. 與家長聯繫溝通，共同支援幼兒教育需求與挑戰。 8. 持續參與專業發展活動，提升教學能力與實務知識。

1.設計及安排身體動作與健康、認知、語文、社會、情緒和美感六大領域等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.維護幼兒身心健康與安全，教導幼童良好的基本生活習慣。 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣。 5.主動與家庭建立夥伴關係，相互尊重、合作、協商，以共同分擔教保責任。透過邀請家庭共同關注幼兒的學習與發展，分享對幼兒的認識。提供多元的機會，鼓勵家長共同參與幼兒的學習。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 6.與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 7.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

《苗栗縣私立真正幼兒園》 需會基本word.excel等文書軟體操作 1. 規劃與執行多元學習活動，培養幼童創意思維與表達能力。 2. 教導基本生活技巧，鼓勵幼兒培養自理能力並遵守規範。 3. 觀察與記錄幼兒發展，依其需求調整教學方式與策略。 4. 擔任學習及遊戲過程的引導者，促進幼童身體互動與團隊合作。 5. 籌畫戶外與自然探索活動，引發幼童對周遭事物的觀察與探索興趣。 6. 定期與家長溝通幼童發展進程，共同制定增進教育計畫。 7. 管理與維護班級學習環境，設計安全且具有啟發性的空間。 8. 參與專業進修與教學研討會，不斷提升專業知識與技能。 9. 支援園所內相關行政事務，配合活動執行與籌備。 10. 完成主管交辦事項。