轉職熱搜工作

1.通訊程式開發：撰寫應用程式透過通訊協定與各廠牌 PLC進行資料交換。 2.人機介面 (HMI/GUI) 設計：開發 PC 端監控軟體介面，即時顯示設備狀態、警報資訊及生產數據。 3.系統整合與控制：配合電控工程師提供的 PLC 邏輯，撰寫上層控制邏輯。 4.數據採集與分析：將 PLC 端的感測器數據抓取至資料庫（SQL），提供生產報表或作大數據分析。 5.現場調試 (Commissioning)：於廠端進行硬體與軟體的連線測試，確保指令下達與回傳數據準確無誤。 6.其他主管交辦事項。

1. 教導幼童良好的基本生活習慣，並保護幼兒在園內的安全。 2. 教導幼兒良好的基本生活習慣和孩童生活事項處理，並保護其安全 3. 設計安排幼兒說話、唱遊、舞蹈、美勞及戶外活動等課程 4. 鼓舞幼兒學習如何自我表現並參與團體生活，以促進其社會行為的正長發展 5. 與家庭、社區之聯繫，實地家庭訪問或舉行座談會，提倡親職教育，配合推展社區活動 6. 校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援

1. 根據設計圖紙組裝與安裝電機設備零件，完成電路連接作業。 2. 負責檢查和測試電機設備性能，進行例行性設備維護和保養。 3. 診斷並解決電氣故障問題，提出技術改善建議以優化設備運行效能。 4. 遵守安全操作規範與相關法規，確保高處作業及密閉空間作業的安全性。 5. 對設備進行預防性維護計劃制定，並更新記錄技術文檔以持續改善工作流程。 期待您加入我們的團隊，與我們一同提升金屬加工技術與產品品質，立即投遞履歷吧!

《徵求有意願接受公司培訓成為業務人才者》 工作內容：初期協助資深業務人員的行政工作，進而學習國內外產業媒體廣告銷售、產品設計製作之接洽。 學習方向：業務交涉技巧，進而成為正式業務人員。【另有業績獎金】 ***初期助理工作享保障薪資，獎金另計*** 需求: 1. 擅長協調溝通、口條清晰。 2. 學習能力強。 3. 正常情況，一年需配合1-2次國內展出差，每次約5-6天。(地點: 台北or高雄，提供交通與食宿安排)。 4. 尋求高薪者為佳。

1.依照公司內部各單位或公司外部來文草擬回覆的公文 2.將核准之文件送打、校對、並登記發出日期、文號等紀錄 3.將各類文件歸檔以供日後查詢 4.工地品管計畫之擬定，實施及修正 5.辦理品管教育訓練 6.依照品管標準進行工程進度以及施工品質監督 7.工程計畫之工作量價估算及製作估價單 8.工程測量之技術協助及製作測量報告 9.工地設計規格及工料標準之查核 10.應用建築及土木工程學知識及經驗，協助解決其他相關問題

1. 建立與強化資安制度，制定資安相關管理辦法與控制措施。 2. 資安解決方案POC。 3. 資安解決方案相關軟體/工具評估與專案規劃及執行。 4. 機動性支援公司或跨部門的資安事宜或需求。 5. 協助處理資訊安全事件/事故調查與排除。 6. 內外部稽核缺失、事故應變處理之改善與追蹤。 7. 資安情資/知識搜集與宣導。 8. 針對員工資安技術分享與培訓。 9. 定期追蹤漏洞資訊收集。 10.電子化表單及作業流程設計。 11.文件整理與歸檔。

此角色需與多單位協作支援整體運作，適合能在制度與流程中溝通協調、為系統穩定提供支持的人。 1. Service Design- 基礎設施建置 - 擬訂與控管基礎設施(作業系統、硬體環境、資料庫、網路、資訊技術)建置計劃、安全規劃與架構設計 。 2. Service Transition - 基礎設施建置-系統上線 - 擬議基礎設施護管理之工作指導程序供做遵循 。 3. Service Operation - 系統功能增修 - 執行與指導基礎設施建置與驗測 。 4. Service Operation - 事故與問題 - 處置、分析與診斷系統異常並擬議改善措施 。 5. 主管交辦

1.擔任帶班導師，負責二歲至六歲幼兒，依照幼兒能力搭配主題設計教學活動計畫，以安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫、科學實驗及手工等學習活動，來促進幼童身心的成長。 2.提供幼兒的日常生活照護，並教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.引導幼童展現自我及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形，並進行學習紀錄，以建立良性的親師溝通。 5. 配合園務行政及活動。

1.擔任帶班導師，負責二歲至六歲幼兒，依照幼兒能力搭配主題設計教學活動計畫，以安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫、科學實驗及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長。 2.提供幼兒的日常生活照護，並教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全。 3.引導幼童展現自我及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展。 4.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形，並進行學習紀錄，以建立良性的親師溝通。 5. 配合園務行政及活動。

1.設計及安排說話、唱遊、舞蹈、繪畫及手工等學習活動，以促進幼童身心的成長 2.教導幼童良好的基本生活習慣，並保護其安全 3.鼓舞幼童自我表現及參與團體生活，以促進其社會行為之正常發展 4.安排戶外學習活動，增進幼童對大自然及社會環境的認識，引發其對周遭事物的關注與興趣 5.與父母共同討論幼童的行為表現與學習情形保育員 6.校內生活環境管理(包含校內環境佈置…)、活動執行及機動支援