轉職熱搜工作

一、甄選科別： 教師：地理(急徵)、公民、歷史 ※以上職缺擇優錄取。 ※職業類科目若無該類科合格教師報名，由符合專業及技術教師資格者優先任用。 二、應徵資格： 教師：凡國內外大學以上相關科系畢業教師,對教學工作有高度熱忱、愛心、責任者。 (持有各該類科合格教師證書且尚在有效期間內或有修習輔導教育學程者優先錄取) 行政：凡國內外大學以上特殊教育相關科系畢業或曾任資源班輔導員或資源班行政助理者。 三、報名方式： (一) 請將紙本履歷及相關資料寄至桃園市楊梅區中興路137號(人事室收)。 (二) 報名日期：即日起至115年07月15日(星期三)止(郵戳為憑)。 (三) 甄試通知：資料審查符合資格者，以電話通知甄試時間及地點，並於報到時查驗相關證件。 (四) 甄試當日報到時需查驗相關證件：身分證正本、最高學歷畢業證書正本、退伍令正本、教師證正本。 (五) 聯絡人：人事助理員黃小姐 03-4823636#122。 四、甄選方式： 教師：採試教、口試方式進行 (試教單元於當日試教前十分鐘決定，決定後準備十分鐘進行試教) 行政：採口試方式進行 五、錄取通知及報到時間地點：錄取者個別通知(電話或E-mail)。 ※甄試成績未達本校錄取標準者，得從缺。

1.協助特教學生在校生活自理事宜(如盥洗、飲食、如廁、生理反應或生理期…等)。 2.協助特教學生參與課間休閒活動、教室及學習場地移動，並維護學生安全。 3配合特教學生在校作息時間，協助教師處理偶發事件（如情緒行為處理、送醫……等）。 4.協助特教學生在校各項學習活動，包括課堂協助、提醒協助、行動協助等事宜。 5.協助特教學生參與、融入普通班各項活動。 6.因應特教學生特殊教育需求，學校相關人員臨時討論之各項協助事項

1.庇護性就業者管理(擬定並執行就業服務計畫、職務分析、工作訓練、追蹤輔導、職務再設計、個別服務計畫與個案資料管理)。 2.「全國身心障礙者職業重建個案服務資訊管理系統」撰寫個案紀錄。 3.庇護性就業者作業清潔作業訓練。 4.執行工作隊清潔作業管理流程、協助庇護性就業者完成日常工作事項。 5.訓練身心障礙者穩定就業及提供就業支持輔導。 6.每年庇護性就業者教育訓練課程規劃(含每半年之家長會) 7.臨時交辦工作事項。

一、上班地點：東港鎮1名 二、上班時間：每週一~每週五，週休六、日 08：00-17：00 三、主要工作內容： (一)服務對象-0-6歲發展遲緩幼童及家庭 (二)服務模式-提供日間托育服務 (三)服務內容- 1.進行家庭訪視、評估發展遲緩幼童能力及家庭關切需求，與主要照顧者共同擬定個別化家庭服務計畫。 2.依個別化家庭服務計畫執行，提供發展遲緩幼童日托式服務，包含：幼童發展練習、親職教養策略、親子活動，提升家庭生活品質。 職務代理：115/03/12-116/07/26

【徵才單位】幼兒保育科 【工作職缺】專任、專案講師暨助理教授以上教師2-3名 【工作內容】 1.教育部教保員職前培育專業課程授課 2.一般幼保、幼教專業課程授課 3.學生輔導與科務推動相關配合工作運作 4.配合科排課時段 【學術專長】具幼教、幼保、托育、課程與教學或特殊教育等相關專業 【專長技能(證書)】教育部核定教保員職前培育專業課程審認師資 【經歷】 1.具幼兒園實務工作經驗或教保相關科系任教經驗尤佳 2.符合一年以上與幼教、幼保相關業界實務工作經驗 3.視專長與經驗聘任為專案或專任教師 【面試時間】 1.預定115年1月26日~30日期間進行第一波面試(合適履歷將於114年12月下旬email通知)。 2.預定115年4月27日~5月3日期間進行第二波面試(合適履歷將於115年4月下旬email通知)。 【檢附文件】 1.中文履歷（附照片）及自傳(請參閱本校網站:https://reurl.cc/9bG9ga)。 2.畢業證書影本。 3.以往相關工作經歷與服務證明。 【收件日期及單位】 收件截止日期：115年5月1日止（郵戳為憑）信封請註明應徵「幼兒保育科專任(案)教師」 請將履歷表、學經歷相關證明文件寄至下列地址 本校地址：32544桃園市龍潭區中豐路高平段418號(履歷電子檔請同步寄至: hr@mail.hsc.edu.tw) 收件單位：人事室 電話：(03)4117578轉130 【預定到職日】115年2月1日、115年8月1日。 【其他注意事項】 一、信封上請貼上本校專用封面格式(請參閱本校網站:https://reurl.cc/9bG9ga) 二、合格者另行通知，未錄取者應徵資料恕不退件，由本校徵才單位逕行銷毀。

1. 協助班級老師幼兒照顧工作。 2. 維護幼兒在園所之安全。 3. 協助幼兒學習自理生活。 4. 活動協助(如親子活動、節慶活動…) 5. 協助特生個別化教育計畫執行 6. 依班級老師交辦進行疑似生觀察與輔導 7. 園所交辦事項 8. 具愛心耐心，對自我的工作有責任感。 【工作待遇】：時薪196元 【可上班日期】：115年7月 【上班時段】：日班，9:00~13:00。 【休假制度】：週休二日

1. 協助班級老師幼兒照顧工作。 2. 維護幼兒在園所之安全。 3. 協助幼兒學習自理生活。 4. 活動協助(如親子活動、節慶活動…) 5. 協助特生個別化教育計畫執行 6. 依班級老師交辦進行疑似生觀察與輔導 7. 園所交辦事項 8. 具愛心耐心，對自我的工作有責任感。 9. 此職缺預計服務到115年7月，需視新學年度園所特殊幼兒人數決定是否續聘。 【工作待遇】：時薪196元 【可上班日期】：115年9月 【上班時段】：日班，8:00~17:00。 【休假制度】：週休二日

一、應徵資格： 專業條件： 應符合教育部規定之專業背景，具備下列資格之一： 1. 輔導、諮商、心理相關系所組畢業（包括輔系及雙主修）且具國民小學合格教師證書，或同時具中等學校輔導（輔導活動）科、中等學校輔導科、高級中等學校輔導科或國民中學綜合活動學習領域輔導活動專長教師證書及國民小學合格教師證書。 2. 具備國民中小學加註輔導專長教師證書。 二、人格特質： 1.具溝通協調能力、高度共感力、能與導師及家長進行親師合作。 2.對於因業務而知悉或持有他人之秘密，負保密義務，不得洩漏。 3.謹守專業倫理，維護學生接受輔導專業服務之權益。 三、主要工作內容 專任輔導教師之職責依《學生輔導法》及其施行細則辦理，重點如下： • 二級輔導（核心）： 進行個案諮商與小團體輔導。 • 個案輔導與紀錄：每學期晤談至少達180人次。 • 個案服務管理： 撰寫個案紀錄、建立輔導資料檔案。 • 個案輔導相關會議：參加個案轉介、個案研討等相關輔導會議。 • 親師諮詢： 協助導師處理班級輔導問題，提供家長教養諮詢。 • 心理測驗：依學生需求選擇合適之心理測驗。 • 輔導知能宣講：對象為教師、家長或學生。 • 危機處置： 校園校園霸凌、自傷或重大校安事件之心理減壓與輔導。 • 撰寫專輔教師學年度輔導工作計畫：開學一個月內撰寫完成。 • 輔導資源網絡： 聯繫三級輔導單位（如：學輔中心、醫療機構）。 • 辦理輔導工作自我評鑑：每學期一次，落實對學生輔導工作之績效責任。

1.協助特教教師/教保員，幫助身障學生進行學習、生活自理、品格發展、生活常規、體能活動...等 2.課程規劃、教案撰寫與設計、教材準備 3.照顧幼兒生活起居，保護幼兒在校內的安全 4.與家長溝通幼兒學習狀況 5.教室環境的管理與佈置 6.規劃並舉辦親子活動